دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Franz Rauch, Angela Schuster, Thomas Stern سری: ISBN (شابک) : 9462098018, 9789462098015 ناشر: Sense Publishers سال نشر: 2014 تعداد صفحات: 248 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 7 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Promoting Change Through Action Research به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ترویج تغییر از طریق اقدام پژوهی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
"به وجود آوردن دنیایی متفاوت - تحقیق اقدام به عنوان محرکی برای نوآوری ها" موضوع و چشم انداز کلی کنفرانس بین المللی CARN 2011 در وین بود. فصلهای این کتاب عمدتاً از مشارکتهای کنفرانس استخراج شدهاند. نویسندگان دانش عملی ناشی از کارشان را به اشتراک می گذارند و در مورد فرآیندهای توسعه در مدارس، آموزش معلمان و توسعه حرفه ای، مددکاری اجتماعی، آموزش اجتماعی، مراقبت های بهداشتی و توسعه جامعه تأمل می کنند. این کتاب چیزی را ارائه می دهد که برخی از منتقدان معتقدند در ادبیات اقدام پژوهی اخیر غایب بوده است، یعنی گزارش های اول شخص از اقدام پژوهانی که تلاش می کنند شرایط کاری و روابط اجتماعی محیط خود را از طریق انجام اقدام پژوهی تغییر دهند. این کتاب همچنین با گردآوری مشارکتهای افرادی که اقدام پژوهی را به تنوع گستردهای از زمینههای مختلف مرتبط میکنند و در حال بررسی موضوعات یا موضوعات در کاربردهای مختلف اقدام پژوهی هستند، متمایز میشود.
"Bringing a different world into existence - Action Research as a trigger for innovations" was the overarching theme and vision of the international CARN Conference 2011 in Vienna. The chapters in this book are drawn mainly from conference contributions. The authors share practical knowledge which has arisen from their work, and reflect on development processes in schools, in teacher education and professional development, social work, social pedagogy, health care and community development. This book offers what some critics believe has been missing in recent action research literature, namely first person accounts of action researchers who endeavour to change working conditions and social relations in their environment through the conduct of action research. This book is also distinguished by assembling contributions from people who are linking action research to a broad diversity of differing contexts, and who are exploring topics or issues across various applications of action research.