Projective Assessment

من فکر نمی کنم که در درجه اول به روش علاقه مندم، بلکه به ماهیت روانشناسی علاقه دارم. با این وجود، رشته ما چنان مشکلاتی در دستیابی به ماهیت خود دارد که من متوجه شدم که درگیر fww هستم تا آن را به طور مداوم و از ابتدای کارم انجام دهم. این حرفه بین تشخیص و تحقیق تقسیم شده است، تعادل بین آنها به تدریج از اولی به دومی تغییر می کند. در کمال تعجب بسیاری از دانشجویان و همکارانم، من هرگز روان درمانگر و روانکاو نشده ام، اگرچه از نزدیک به کارهای بسیاری از دوستان نگاه کرده ام، در سمینارهای موردی مداوم شرکت کرده ام و در تحقیقات روان درمانی و روان درمانی شرکت کرده ام. روانکاوی به اندازه ای است که احساس کنم درک بسیار خوبی از این نوع تلاش دارم. بنابراین من بیش از 25 سال است که در مورد روش، تشخیص و تحقیق می نویسم و ​​خوشحالم که پیشنهاد سیمور وینگر ده، از Plenum Press را پذیرفتم که مجموعه ای از این مقالات را منتشر کنم. آنچه به عنوان دو جلد به پایان رسید، در ابتدا به عنوان یک مجلد در نظر گرفته شد، زیرا من احساس می‌کنم شباهت روش در ارزیابی، پیش‌بینی و تحقیق بیشتر از آنچه در ظاهر ظاهر می‌شود وجود دارد. مقدمه کلی و فصل 1 جلد 1 دیدگاه کل اثر را بیان می کند.

I do not think of myself as primarily interested in method, but in the substance of psychology. Nevertheless, our discipline has such difficulties in coming to grips with its substance that I have found myself getting involved in fww to do it persistently and since the beginning of my career. That career has been divided between diagnosis and research, the balance between them swinging gradually from the former to the latter. To the astonishment of many of my students and colleagues, I have never become a psychotherapist nor a psychoanalyst, though I have looked closely over the shoulders of many friends at their work, have attended continuous case seminars, and have participated in research on psychotherapy and psychoanalysis enough to feel that I have a pretty good grasp of what that kind of endeavor is like. So I have been writing about method, diagnostic and investigative, for over 25 years, and was happy to accept the suggestion of Seymour Weingar­ ten, of Plenum Press, that I publish a collection of these papers. What has ended up as two volumes was originally conceived as one, for I feel that there is more similarity of method in assessment, prediction, and research than appears on the surface. The General Introduction and Chapter 1 of Volume 1 state the point of view of the entire work.