دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: موسیقی ویرایش: 2nd نویسندگان: Carol Krueger سری: ISBN (شابک) : 0195386043, 9780195386042 ناشر: Oxford University Press سال نشر: 2011 تعداد صفحات: 590 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 14 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آواز بینایی مترقی: آموزش گوش، موسیقی، آواز بینایی، آواز بینایی، سلفژ، سولفژ
در صورت تبدیل فایل کتاب Progressive Sight Singing به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آواز بینایی مترقی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مقدمه ای جامع، دانشجو محور و منعطف برای آواز بینایی، آواز بینایی پیشرو، ویرایش دوم، توسط کارول کروگر، دستور زبان و نحو ساختار موسیقی را به دانش آموزان ارائه می دهد و آنها را برای درک آن ساختار با گوش و چشم آماده می کند. . این کتاب با این فرض که دانشآموزان مهارتهای موسیقی را به همان ترتیبی که مهارتهای زبانی انجام میدهند، یاد میگیرند، قبل از آموزش خواندن و نوشتن به دانشآموزان، ابتدا گوش را از طریق شنیدن و تقلید الگوها آموزش میدهد. این متن به دو بخش تقسیم شده است، تمرینات ریتمیک در قسمت اول و تمرینات ملودیک در قسمت دوم ارائه شده است. این دو بخش را می توان به طور همزمان در یک دوره چهار ترم استفاده کرد و به مربیان انعطاف پذیری برای تدریس با سرعتی متناسب با توانایی ها و زمینه های یک کلاس یا برنامه دوره خاص را می دهد.
A comprehensive, student-centered, and flexible introduction to sight singing, Progressive Sight Singing, Second Edition, by Carol Krueger, presents students with the underlying grammar and syntax of musical structure and prepares them to perceive that structure with both the ear and the eye. Working from the premise that students learn musical skills in much the same order as they do language skills, the book trains the ear first—through hearing and imitating patterns—before teaching students to read and write. Divided into two parts, the text presents rhythmic exercises in Part I and melodic exercises in Part II. The two sections can be used concurrently over a four-semester course sequence, giving instructors the flexibility to teach at a pace that suits the abilities and backgrounds of a particular class or course schedule.