Programmierte Fragen zur entscheidungsorientierten Kostenbewertung

پرسش ها و پاسخ های حاضر در کتاب \"ارزیابی هزینه تصمیم محور\" تلاشی است برای ارائه ابزاری مدرن به دانشجویان برای مطالعات هدفمندتر. تقسیم مطالب به واحدهای یادگیری انفرادی و مرتبط دو مزیت را برای دانش آموز به ارمغان می آورد: 1. او می تواند به راحتی دانش خود را در زمینه ارزیابی هزینه در هر زمانی بررسی کند. 2. یک برنامه یادگیری شما را مجبور می کند که هنگام کار بر روی مطالب، مستقل تر از مطالعه صرف ادبیات فکر کنید. هر دو مزیت برای افزایش کارایی مطالعه مناسب هستند. ترتیب سوالات به گونه ای انتخاب شده است که سطح دشواری به طور پیوسته افزایش می یابد. اگر دانش‌آموز نتواند به سؤالی پاسخ دهد، عدد سمت راست زیر سؤالات نشان می‌دهد که او باید به کدام سؤال برگردد تا دانشی را که ندارد به دست آورد (به عنوان مثال - + 37 در زیر سؤال 41: به سؤال 37 مراجعه کنید). با این حال، این اصل مرجع نمی تواند به طور مداوم در این کتاب اعمال شود، زیرا نیازی به توضیح مفاهیم و زمینه های اساسی مدیریت بازرگانی در این زمینه نیست. بنابراین برنامه یادگیری برای مبتدیان مناسب نیست، بلکه به دانش پایه در زمینه های تئوری هزینه و حسابداری هزینه، تئوری تصمیم گیری و کمک های ریاضی مورد استفاده در تصمیم گیری نیاز دارد. برخی از سؤالات عمداً طوری طراحی شده اند که همپوشانی داشته باشند. این بدان معنی است که مشکلات فردی را می توان دوباره از دیدگاه متفاوتی دید و بهتر می توان در زمینه کلی ادغام کرد.

Mit den vorliegenden Fragen und Antworten zum Buch "Entscheidungs­ orientierte Kostenbewertung" wird der Versuch unternommen, den Studie­ renden ein modernes Hilfsmittel für ein gezielteres Studium an die Hand zu geben. Durch die Auflösung des Stoffes in einzelne miteinander ver­ knüpfte Lerneinheiten ergeben sich für den Studierenden zwei Vorteile: 1. Er kann sein Wissen auf dem Gebiet der Kostenbewertung jederzeit leicht kontrollieren. 2. Ein Lernprogramm zwingt in stärkerem Maße zu selbständigem Denken bei der Erarbeitung des Stoffes als ein reines Literaturstudium. Beide Vorteile sind dazu geeignet, die Effizienz des Studiums zu erhöhen. Die Abfolge der Fragen ist so gewählt worden, daß der Schwierigkeitsgrad zunehmend wächst. Kann der Studierende eine Frage nicht beantworten, so gibt die Nummer rechts unter den Fragen an, auf welche Frage er zurück­ gehen muß, um sich das ihm fehlende Wissen anzueignen (z. B. -+ 37 unter Frage 41: Rückverweis auf Frage 37). DIeses Prinzip der Verweisung kann jedoch im vorliegenden Buch nicht ganz konsequent angewendet werden, da in diesem Rahmen darauf verzichtet werden muß, die Grundbegriffe und -zusammenhänge der Betriebswirtschaftslehre zu erläutern. Das Lernpro­ gramm ist daher nicht für den Anfänger geeignet, vielmehr setzt es Grund­ kenntnisse auf den Gebieten der Kostentheorie und Kostenrechnung, der Entscheidungstheorie sowie der mathematischen Hilfsmittel zur Entschei­ dungsfindung voraus. Die Fragen sind zum Teil bewußt so konzipiert, daß sie sich überschneiden. Dadurch wird erreicht, daß die einzelnen Probleme nochmals unter ver­ änderter Sicht gesehen und besser in den Gesamtzusammenhang eingeordnet werden können.