دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Programmed Learning: Theory and Research; An Enduring Problem in Psychology (Selected Readings)
دانلود کتاب یادگیری برنامه ریزی شده: نظریه و تحقیق. مشکلی پایدار در روانشناسی (مطالب برگزیده)
مشخصات کتاب
Programmed Learning: Theory and Research; An Enduring Problem in Psychology (Selected Readings)
دسته بندی: ابتدایی ویرایش: نویسندگان: Wendell I. Smith, J. William Moore (eds.) سری: Insight Books ناشر: D. Van Nostrand سال نشر: 1962 تعداد صفحات: 245 زبان: English فرمت فایل : DJVU (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 10 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 53,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب یادگیری برنامه ریزی شده: نظریه و تحقیق. مشکلی پایدار در روانشناسی (مطالب برگزیده): آموزش، یادگیری برنامه ریزی شده، ماشین های آموزشی، آموزش مبتنی بر نرم افزار، آموزش، آموزش رسمی، روانشناسی رشد، یادگیری چند رسانه ای، روانشناسی اسکینر، شرطی سازی عامل
در صورت تبدیل فایل کتاب Programmed Learning: Theory and Research; An Enduring Problem in Psychology (Selected Readings) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یادگیری برنامه ریزی شده: نظریه و تحقیق. مشکلی پایدار در روانشناسی (مطالب برگزیده) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب یادگیری برنامه ریزی شده: نظریه و تحقیق. مشکلی پایدار در روانشناسی (مطالب برگزیده)
یادگیری برنامه‌ریزی شده، سنگ بنای ماشین‌های آموزشی، تا حدی بر اصول روان‌شناختی خاصی استوار است که از مطالعات آزمایشگاهی یادگیری انسان و حیوان و تا حدودی بر تکنیک‌های آموزشی که تقریباً توسط همه معلمان بزرگ استفاده می‌شود، استوار است. این کتاب به بررسی یادگیری برنامه‌ریزی‌شده - تکنیک‌های برنامه‌نویسی، روش‌های ارزیابی نتایج، و تاریخچه، از آغاز آن در کار ابینگهاوس و ثورندایک از طریق بسط و توسعه آن در کار پرسی و اسکینر تا تحقیقاتی که اکنون در حال انجام است، می‌پردازد. تاکید بر برنامه نویسی به عنوان یک روش است. توضیحات و عملکرد ماشین ها فقط به عنوان بخش جدایی ناپذیر مقالات ظاهر می شود. یادداشت ویراستار: مجموعه مقالات تجدید چاپ شده در این بخش برای تعریف مسئله و ارائه برخی از مسائل و پیشینه آنها انتخاب شده است. مشکل آموزشی که باعث علاقه زیادی به آموزش ماشین‌ها و برنامه‌نویسی شده است توسط جیمز فین که مدت‌ها پیشرو در آموزش سمعی و بصری بوده است، به خوبی ارائه شده است. مقاله‌های بی‌اف. اسکینر و جیمز هالند، نظریه و پژوهشی را در روانشناسی توصیف می‌کنند که بسیاری از کارهای اخیر در زمینه یادگیری برنامه‌ریزی شده بر اساس آن استوار شده‌اند. چارچوب نظری تا حدودی متفاوتی برای یادگیری برنامه ریزی شده در مقاله دیوید زیمن یافت می شود. مقاله پروفسور فرای تلاش می کند تا موضوعی را تعریف کند که شاید بیش از آنچه لازم است مورد توجه قرار گرفته است، به عنوان مثال، اینکه آیا نحوه پاسخ یک متغیر مهم در یادگیری از طریق مطالب برنامه ریزی شده است یا خیر. یک بررسی کامل، متفکرانه و ارزشمند از کار در مورد آموزش ماشین‌ها و برنامه‌نویسی از دیدگاه یک روانشناس با هدف پل زدن نظریه، روش و تحقیق ارائه شده است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Programmed Learning, the foundation stone of teaching machines, is based in part on certain psychological principles derived from laboratory studies of human and animal learning, and in part on pedagogical techniques used by nearly all great teachers. The book surveys programmed learning - the techniques of programming, the methods of evaluating results, and the history, from its beginnings in the work of Ebbinghaus and Thorndike through its elaboration and development in the work of Pressey and Skinner to research now in progress. The emphasis is on programming as a method. Descriptions and functions of machines appear only as integral parts of articles. EDITOR'S NOTE: The set of articles reprinted in this section was selected to define the problem and to present some of the issues and the background for them. The educational problem which has given rise to the great interest in teaching machines and programming is ably presented by James Finn who has long been a leader in audio-visual education. The articles by B. F. Skinner and James Holland describe the theory and research in psychology upon which much of the recent work on programmed learning has been based. A somewhat different theoretical framework for programmed learning will be found in David Zeaman's article. Professor Fry's article attempts to define an issue which perhaps has had more attention than it warrants, viz., whether the mode of response is a critical variable in learning via programmed material. A thorough, thoughtful and valuable review of the work on teaching machines and programming from a psychologist's view is provided for the purpose of bridging theory, method, and research.
فهرست مطالب
- Preface Part 1 - \"A New Theory For Instructional Technology\", By James D. Finn - \"The Science Of Learning And The Art Of Teaching\", By B. F. Skinner - \"Teaching Machines: An Application Of Principles From The Laboratory\", By James G. Holland - \"Skinner\'s Theory Of Teaching Machines\", By David Zeaman - \"A Review Of The Literature On Certain Aspects Of Automated Instruction\", By W. J. Carr - \"Teaching Machine Dichotomy: Skinner Vs. Pressey\", By Edward Fry Part 2 - \"The Art Of Auto-Instructional Programming\", By David J. Klaus Part 3 - \"Development And Appraisal 0f Devices Providing Immediate Automatic Scoring Of Objective Tests And Concomitant Self-Instruction\", By S. L. Pressey - \"Knowledge Of Results In Self-Teaching Spelling\", By J. William Moore And Wendell I. Smith - \"Teaching Machines: An Investigation Of Constructed Versus Multiple-Choice Methods Of Response\", By Edward Fry - \"An Analysis Of Response Mode And Feedback Factors In Automated Instruction\", By Robert A. Goldbeck And Leslie J. Briggs - \"A Comparison Of Several Types Of \'Immediate Reinforcement\'\", By J William Moore And Wendell I. Smith - \"Size Of Step And Cueing\", By Wendell I. Smith And J. William Moore - \"Automated Teaching And Individual Differences\", By John E. Coulson And Harry F. Silberman - \"Teaching Machines And Individual Differences\", By Arthur R. Jensen - \"Programmed Self-Instruction: Possibilities And Limitations\", By Gene C. Fusco - Appendix A: \"Teaching Machine Terms: A Glossary\", By Desmond L. Cook - Appendix B 1. Additional Sources Of Information On Programmed Instruction 2. Manufactures Of Teaching Machines 3. Sources Of Programs
نظرات کاربران
کتاب های مرتبط
دانلود کتاب My Book of Coloring: At the Zoo
دانلود کتاب The Usborne Big Book of Experiments
دانلود کتاب Календарно-тематичне планування з інформатики. 8 клас (Нова програма)
دانلود کتاب Enseñanza de Castellano como segunda lengua en las escuelas EIB del Perú. Manual para docentes de Educación Intercultural Bilingüe
دانلود کتاب Лозоплетіння
دانلود کتاب Mame se radi! Obrazky z papiru
دانلود کتاب Let's Cut Paper More
