Professional Learning Conversations: Challenges in Using Evidence for Improvement

این جلد استدلال‌های آگاهانه، تئوری و مثال‌های عملی را بر اساس تحقیقات در مورد اینکه وقتی مربیان، سیاست‌گذاران و حتی دانش‌آموزان سعی می‌کنند با درگیر شدن در مکالمات مبتنی بر شواهد برای به چالش کشیدن، تجدید نظر کنند و رویه‌های خود را تغییر دهند، چگونه به نظر می‌رسد ارائه می‌کند. و کارشان را اطلاع دهند. به خواننده اجازه می دهد تا این گفتگوها را تجربه کند. هر داستان عمق تفکری را که تغییر مستلزم آن است نشان می دهد و بینش های مهمی را در مورد چالش مرتبط با تغییر تفکر و عمل به دست می دهد. برخی از داستان ها دلگرم کننده و برخی دیگر ناامید کننده هستند. روی هم رفته، آن‌ها بینش فوق‌العاده‌ای در مورد «آنچه برای تغییر مفهومی لازم است» به دست می‌دهند که اساساً عملکرد آموزشی را تغییر می‌دهد.

\"این کتاب فراتر از ترویج استفاده از شواهدی برای بررسی آنچه که شناخته شده است و چگونگی وقوع آن در طیف وسیعی از تنظیمات، به ویژه در تعامل با دیگران. \" بیل مولفورد، استاد آموزش دانشگاه تاسمانی

This volume provides informed arguments, theory and practical examples based on research about what it looks like when educators, policy makers, and even students, try to rethink and change their practices by engaging in evidence-based conversations to challenge and inform their work. It allows the reader to experience these conversations. Each story reveals the depth of thinking that change requires and gives important insights into the challenge associated with changing thinking and practice. Some of the stories are encouraging and others are frustrating. Taken together, they give tremendous insight into "what it takes" for conceptual change that will fundamentally shift educational practice.

"This book moves beyond just promoting the use of evidence to examining just what is known and how it occurs in a range of settings, especially in interaction with others. This type of book will be key in a desired move to where professional educators reestablish their knowledge and responsibility base in educational policy and practice." Bill Mullford, Professor of Education, University of Tasmania