دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Professional Doctorates: Integrating Professional and Academic Knowledge (Society for Research Into Higher Education)
دانلود کتاب دکترای حرفه ای: ادغام دانش حرفه ای و آکادمیک (انجمن تحقیقات در آموزش عالی)
مشخصات کتاب
Professional Doctorates: Integrating Professional and Academic Knowledge (Society for Research Into Higher Education)
ویرایش: [1 ed.] نویسندگان: David Scott, Andrew Brown, Ingrid Lunt, Lucy Thorne سری: ISBN (شابک) : 0335213324, 9780335227808 ناشر: سال نشر: 2004 تعداد صفحات: 184 [180] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 531 Kb
قیمت کتاب (تومان) : 54,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Professional Doctorates: Integrating Professional and Academic Knowledge (Society for Research Into Higher Education) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دکترای حرفه ای: ادغام دانش حرفه ای و آکادمیک (انجمن تحقیقات در آموزش عالی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب دکترای حرفه ای: ادغام دانش حرفه ای و آکادمیک (انجمن تحقیقات در آموزش عالی)
سال‌های اخیر شاهد رشد سریع دکترای حرفه‌ای در آموزش عالی بوده‌ایم، با این حال در مورد این حوزه مهم از عمل آموزش عالی، انتشارات کمی منتشر شده است. این کتاب به ماهیت متفاوت دکترای حرفه ای و همچنین تاریخچه، توسعه و آینده آن می پردازد. این کتاب با تکیه بر مشخصات موردی دقیق و مقایسه ای سه دکترای حرفه ای، تجربیات و مسائل ناشی از آموزش آنها را بررسی می کند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Recent years have seen rapid growth in professional doctorates in higher education, yet there has been little published on this important area of higher education practice. This book considers the varying nature of the professional doctorate, as well as its history, development, and future. Drawing upon detailed and comparative case profiles of three professional doctorates, the book explores experiences and issues emerging from their pedagogy.
