دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Louise Lafortune
سری:
ISBN (شابک) : 2760516091, 9782760516090
ناشر: Presses de l'Universite du Quebec
سال نشر: 2009
تعداد صفحات: 208
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Professional Competencies for Accompanying Change: A Frame of Reference به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب شایستگی های حرفه ای برای همراهی تغییر: چارچوب مرجع نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در هر سازمانی، تغییرات عمده چالش های محرکی را به همراه دارد. تغییر یا بهروزرسانی شیوههای حرفهای فرد زمان میبرد و افراد درگیر نیاز به آموزش و راهنمایی برای هدایت این فرآیند پیچیده دارند. تغییر، حتی اگر تجویز و هدایت شود، تحمیلی نیست. به همین دلیل است که برای درک مبانی و مزایای آن، باید به کارکنان کمک کرد تا مالکیت تغییر را در دست بگیرند. این کتاب با استفاده از چارچوب مرجع توسعه یافته در زمینه آموزش، هشت شایستگی حرفه ای مورد نیاز برای همراهی با تغییر را پیشنهاد می کند. این شایستگی ها که در زمینه، در تعامل با دیگران، و هماهنگ با محل کار، با فرهنگ خاص و روش های انجام کارها تمرین می شوند، هم با نوع همراهی مورد استفاده و هم همکاری حرفه ای که باید ایجاد شود و همچنین با جنبه های عاطفی انجام عمل و اعمال قضاوت حرفه ای. آنها به روشی یکپارچه و مکمل از عملکرد بازتاب دهنده ارائه دهندگان همراهی بیرون می آیند که به کسانی که همراهی می کنند کمک می کنند تا در چنین عملی شرکت کنند. شایستگی های هشت گانه سیستمی را تشکیل می دهند که بر همه تصمیمات، اقدامات و قضاوت های کسانی که همراه با تغییر هستند، تأثیر می گذارد، هدایت می کند، هدایت می کند و به چالش می کشد، به گونه ای که کارکنان متاثر از تغییر را تشویق می کند تا مالکیت آن را بر عهده بگیرند.
In any organization, major change brings stimulating challenges. Changing or updating one s professional practices takes time, and the people involved need training and guidance to navigate this complex process. Change, even if it is prescribed and guided, cannot be imposed. This is why it is necessary to help staff take ownership of the change in order to understand its foundations and advantages. Using a frame of reference developed in the field of education, this book proposes eight professional competencies required to accompany change. Practiced in context, in interaction with others, and in harmony with the workplace, with its specific culture and ways of doing things, these competencies deal both with the type of accompaniment to use and the professional collaboration that should be developed, as well as the affective aspects of taking action and exercising professional judgment. They emerge in an integrated and complementary way from the reflective practice of the accompaniment providers who help those they accompany to engage in such practice. The eight competencies form a system that influences, directs, guides, and challenges all the decisions, actions, and judgments of those who accompany the change, in such a way as to encourage staff affected by the change to take ownership of it.
PREFACE......Page 7
ACKNOWLEDGMENTS......Page 9
TABLE OF CONTENTS......Page 11
INTRODUCTION......Page 17
Competency 1. Take a Stance Conducive to the Process of Accompanying Change......Page 41
Competency 2. Model Reflective Practice When Accompanying Change......Page 55
Competency 3. Take the Affective Domain into Consideration When Accompanying Change......Page 71
Competency 4. Maintain Reflective-Interactive Communicationin Preparing for and Facilitating the Change Process......Page 89
Competency 5. Utilize Professional Collaboration to Move the Change Process Ahead......Page 107
Competency 6. Make Use of Action Plans to Accompany the Change Process......Page 121
Competency 7. Use Evaluation in the Change Process......Page 141
Competency 8. Use Professional Judgment, Acting Ethically and Critically......Page 157
AFTERWORD......Page 173
GLOSSARY......Page 177
BIBLIOGRAPHY......Page 199
BIOGRAPHY......Page 207