دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Problems as Possibilities: Problem-Based Learning for K-16 Education (2nd Edition)
دانلود کتاب مشکلات به عنوان امکان: یادگیری مبتنی بر مشکل برای آموزش K-16 (ویرایش دوم)
مشخصات کتاب
Problems as Possibilities: Problem-Based Learning for K-16 Education (2nd Edition)
ویرایش: 2
نویسندگان: Linda Torp. Sara Sage
سری:
ISBN (شابک) : 0871205742, 9780871205742
ناشر: Association for Supervision & Curriculum Deve
سال نشر: 2002
تعداد صفحات: 140
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 52,000
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
در صورت تبدیل فایل کتاب Problems as Possibilities: Problem-Based Learning for K-16 Education (2nd Edition) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مشکلات به عنوان امکان: یادگیری مبتنی بر مشکل برای آموزش K-16 (ویرایش دوم) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب مشکلات به عنوان امکان: یادگیری مبتنی بر مشکل برای آموزش K-16 (ویرایش دوم)
همه ما در سفر زندگی یادگیرنده هستیم و اغلب مشکلات آشفته ای که با آن مواجه می شویم بهترین آموزش را برای ما به ارمغان می آورد. محققان دریافته‌اند که همین مفهوم برای دانش‌آموزان کلاس‌های درس ما نیز صادق است. یادگیری مبتنی بر مشکل (PBL) یک شکل واقعی و تجربی از یادگیری است که حول بررسی مشارکتی و حل مشکلات دنیای واقعی متمرکز است. در PBL، دانش آموزان یک موقعیت مشکل ساز را از دیدگاه یک ذینفع در موقعیت مورد بررسی قرار می دهند. PBL به عنوان سازمان‌دهنده برنامه درسی و استراتژی آموزشی، یادگیری فعال را تقویت می‌کند، از ساخت دانش پشتیبانی می‌کند، رشته‌ها را ادغام می‌کند و طبیعتاً یادگیری مدرسه را با زندگی واقعی ترکیب می‌کند. Torp و Sage در این ویرایش دوم کتاب خود فرصت هایی را برای یادگیری در مورد PBL از دیدگاه های مختلف ارائه می دهند. جدید در این نسخه، نگاهی عمیق به ارزیابی آموزش در و از طریق یادگیری مبتنی بر مسئله است - چگونه می توان از ارزیابی نه تنها برای دیدن آنچه دانش آموزان در طول تجربه PBL آموخته اند، استفاده کرد، بلکه چگونه از ارزیابی برای تقویت خود PBL استفاده کرد. نمونه‌های جدید - از سطوح ابتدایی، متوسطه و دانشگاه - نمودارهای جدید و گرافیک‌های گسترده هر فصل از این نسخه جدید را بهبود می‌بخشد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
We're all learners on life's journey, and often the messy problems we encounter present us with the best education. Researchers are finding that the same concept holds true for students in our classrooms. Problem-based learning (PBL) is an authentic, experiential form of learning centered around the collaborative investigation and resolution of real-world problems. In PBL, students address a problematic situation from the perspective of a stakeholder in the situation. As both a curriculum organizer and instructional strategy, PBL fosters active learning, supports knowledge construction, integrates disciplines, and naturally combines school learning with real life. In this second edition of their book, Torp and Sage offer opportunities to learn about PBL from a variety of perspectives. New to this edition is an in-depth look at assessing education in and through problem-based learning--how to use assessment not only to see what students have learned during the PBL experience, but also how to use assessment to enhance PBL itself. New examples--from elementary, secondary, and university levels--new charts, and expanded graphics enhance every chapter of this new edition.
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Disorder in the Court: Great Fractured Moments in Courtroom History
دانلود کتاب Naughty nineties - the triumph of the american libido
دانلود کتاب Психологія 101: Факти, теорія, статистика, тести й таке інше
