Problem-based Behavioral Science and Psychiatry

با توجه به تاکید روزافزون بر روانپزشکی در برنامه درسی دانشکده پزشکی، یادگیری مبتنی بر مسئله (PBL) رویکردی منحصر به فرد بیمار محور و چند رشته ای برای مطالعه و ترکیب دانش را به دانش آموزان ارائه می دهد.

p>ویرایش 2^nd جدید علوم رفتاری مبتنی بر مشکل و روانپزشکی به‌روزرسانی‌های DSM-5 و معیارهای تشخیصی را ادغام می‌کند و کاملاً با مدل‌ها و روش‌های PBL سازگار است. با تکیه بر نقاط قوت نسخه 1 محبوب و پر بارگیری، نسخه 2^nd یک منبع بالینی قوی برای دانشجویان پزشکی و علوم رفتاری است. بیش از 40 مشارکت‌کننده، که بسیاری از آنها فارغ‌التحصیل دانشکده‌های پزشکی PBL هستند، روش‌های یادگیری مبتنی بر مشکل را برای اختلالات روان‌پزشکی خاص، مسائل کلینیکی عمومی، و مهارت‌های پزشک بستری مانند مصاحبه مصرف و برنامه‌ریزی درمان به کار می‌گیرند.

تخیلی کتاب. نگاره‌های موردی سناریوهای معمولی بیمار را نشان می‌دهند، زمینه دنیای واقعی را برای حوزه‌های محتوا فراهم می‌کنند، و نمودارهای موردی همراه، روابط بین رفتار بیمار و ساختارهای عصبی زیست‌شناختی زیربنایی را نشان می‌دهند. هر بخش دانش‌آموز پسند با پرسش‌های مرور مفید به پایان می‌رسد.

نمونه‌ای از حوزه‌های محتوایی تحت پوشش:

· رشد کودکی و رشد مغز.

· روانپزشکی اصلی بیماری‌ها، از جمله شخصیت، خلق، اضطراب، و اختلالات روان‌پریشی.

· استرس، سوء مصرف مواد و خشونت.

· اختلالات خوردن، خواب، و جنسی.

· p>· مهارت‌های مقابله و انطباق با درمان.

· مراقبت‌های پایان زندگی.

· فصل‌های PLUS در مورد حساسیت فرهنگی، نگرانی‌های اخلاقی، و رابطه پزشک/بیمار.

· p>

این کتاب برای دانشجویان سال اول و دوم پزشکی که می‌خواهند در مورد روانپزشکی در زمینه هیجان‌انگیز موارد واقعی بیاموزند ایده‌آل است. همچنین برای دانشجویان سال سوم و چهارم پزشکی که برای امتحانات مرحله 1 و 2 USMLE آماده می‌شوند، متن آماده‌سازی/بازبینی عالی است و همچنین برای دانشجویان فارغ‌التحصیل در روانشناسی یا کار اجتماعی بالینی مناسب است. علوم رفتاری و روانپزشکی مبتنی بر مشکل، یادگیری مادام العمر را تشویق می کند و به ایجاد پایه ای برای یک حرفه مادام العمر کمک می کند.

In keeping with the growing emphasis on psychiatry in the medical school curriculum, problem-based learning (PBL) offers students a unique patient-centred, multidisciplinary approach to study and the synthesis of knowledge.

The new 2^nd edition of Problem-Based Behavioral Science and Psychiatry integrates DSM-5 updates and diagnostic criteria, and is fully consistent with PBL models and methods. Building on the strengths of the popular and widely downloaded 1st edition, the 2^nd edition is a clinically robust resource for both the medical and the behavioral science student. Over 40 contributors, many themselves graduates of PBL medical schools, apply problem-based learning methods to specific psychiatric disorders, general clinical issues, and bedrock physician skills such as the intake interview and treatment planning.

The book’s fictional case vignettes illustrated typical patient scenarios, providing real-world context for content areas, and accompanying case diagrams show the relationships between patient behaviour and underlying neurobiological structures. Each student-friendly section ends with helpful review questions.

A sampling of the content areas covered:

· Childhood development and brain development.

· Major psychiatric illnesses, including personality, mood, anxiety, and psychotic disorders.

· Stress, substance abuse, and violence.

· Eating, sleep, and sexual disorders.

· Coping skills and treatment compliance.

· End-of-life care.

· PLUS chapters on cultural sensitivity, ethical concerns, and the physician/patient relationship.

This book is ideal for first and second year medical students wanting to learn about psychiatry in the exciting context of realistic cases. It also makes an excellent prep/review text for third- and fourth-year medical students preparing for the USMLE Step 1 and 2 exams, as well as being suited to graduate students in psychology or clinical social work. Problem-Based Behavioral Science and Psychiatry encourages lifelong learning and helps build the foundation for a lifelong career.