دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Primary education in India, Page 952
دانلود کتاب آموزش ابتدایی در هند، صفحه 952
مشخصات کتاب
Primary education in India, Page 952
ویرایش:
نویسندگان: World Bank
سری:
ISBN (شابک) : 0821338404, 9780821338407
ناشر: World Bank
سال نشر: 1997
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 928 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 44,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Primary education in India, Page 952 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش ابتدایی در هند، صفحه 952 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب آموزش ابتدایی در هند، صفحه 952
هند با افزایش پیوسته نرخ ثبت نام در دوره ابتدایی در 4 دهه گذشته، اکنون 67 میلیون کودک 6 تا 10 ساله دارد که در مدرسه ابتدایی تحصیل می کنند، اما 28 تا 32 میلیون کودک دیگر به مدرسه نمی روند. این کتاب از طیف گسترده‌ای از منابع، از جمله کار تحلیلی اصلی توسط محققان هندی و دیگران، برای توصیف وضعیت فعلی آموزش ابتدایی در هند، شناسایی چالش‌های کلیدی و توصیه‌هایی برای اصلاحات استفاده می‌کند. فصل ها: (1) مروری بر آموزش ابتدایی هند ارائه می دهد. (2) مزایای اقتصادی و اجتماعی که سرمایه گذاری در آموزش ابتدایی را توجیه می کند را توضیح دهد. (3) بررسی میزان حضور کم و تکرار گسترده نمرات در مناطق خاص، نیاز به افزایش عرضه کلاس‌های درس و معلمان، مشوق‌های احتمالی برای افزایش حضور در مدرسه، و مزایای هزینه بهبود جریان دانش‌آموزان. (4) در مورد پیشرفت کم دانش‌آموزان در مناطق روستایی کم سواد، شکاف‌های پیشرفت بر اساس جنسیت و طبقه اجتماعی و استراتژی‌هایی برای بهبود پیشرفت بحث کنید. (5) بررسی اثرات فقر بر ثبت نام، تداوم و موفقیت، و همچنین راهبردهایی برای کاهش شکاف های جنسیتی، طبقه ای و قومی در این شاخص ها. (6) ویژگی‌ها و ضعف‌های معلم، شرایط تدریس و راهبردهای بهبود عملکرد معلم را شرح دهد. (7) ابزارهای بهبود کیفیت کتب درسی و کارایی تولید آنها را بررسی کند. (8) بحث در مورد تمرکززدایی اخیر حاکمیت آموزشی و راهبردهای ایجاد ظرفیت مدیریتی و نهادی. (9) امور مالی آموزشی را در سطوح فدرال و ایالتی شرح دهید. و (10) استراتژی های مالی را توصیه می کند. ضمائم مطالعات برنامه های تشویقی مدرسه و هزینه های واحد آموزش ابتدایی را خلاصه می کند و جداول شاخص های آموزش پایه را برای 15 ایالت اصلی ارائه می کند. شامل یادداشت ها، کتابشناسی گسترده، و بسیاری از جداول و شکل ها. (SV)
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Having steadily raised primary enrollment rates over the past 4 decades, India now has 67 million children aged 6-10 who are attending primary school, but 28-32 million who are not. This book draws on a wide range of sources, including original analytical work by Indian researchers and others, to describe the current state of primary education in India, identify key challenges, and recommend directions for reform. Chapters: (1) provide an overview of Indian primary education; (2) explain the economic and social benefits that justify investment in primary education; (3) examine low attendance rates and widespread grade repetition in certain regions, the need to increase the supply of classrooms and teachers, possible incentives to increase school attendance, and the cost benefits of improved student flow; (4) discuss low student achievement in low-literacy rural areas, achievement gaps by gender and social class, and strategies for improving achievement; (5) explore the effects of poverty on enrollment, persistence, and achievement, as well as strategies for reducing gender, caste, and ethnic gaps in these indicators; (6) describe teacher characteristics and weaknesses, teaching conditions, and strategies for improving teacher performance; (7) examine means for improving textbook quality and the efficiency of their production; (8) discuss recent decentralization of educational governance and strategies for building managerial and institutional capacity; (9) describe educational finance at the federal and state levels; and (10) recommend financial strategies. Appendices summarize studies of school incentive programs and unit costs of elementary education and provide tables of basic education indicators for the 15 major states. Includes notes, an extensive bibliography, and many tables and figures. (SV)
