دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Presenza sospesa. Ricerche, esperienze, riflessioni sulla scuola e dintorni
دانلود کتاب حضور معلق تحقیقات، تجربیات، تاملاتی در مورد مدرسه و محیط اطراف آن
مشخصات کتاب
Presenza sospesa. Ricerche, esperienze, riflessioni sulla scuola e dintorni
ویرایش:
نویسندگان: Beatrice Bonato. Floriana Ferro (a cura di)
سری:
ISBN (شابک) : 9788857589732
ناشر: Mimesis
سال نشر: 2022
تعداد صفحات:
زبان: Italian
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 36,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Presenza sospesa. Ricerche, esperienze, riflessioni sulla scuola e dintorni به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب حضور معلق تحقیقات، تجربیات، تاملاتی در مورد مدرسه و محیط اطراف آن نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب حضور معلق تحقیقات، تجربیات، تاملاتی در مورد مدرسه و محیط اطراف آن
مدرسه همراه با کل جامعه در دو سال اخیر در شرایط فوق العاده و دراماتیکی غوطه ور شده است که تنها تنبلی خاصی از رسانه ها و لفاظی های مصرانه نهادهای سیاسی و دنیای اقتصاد توانسته است آن را تعریف کند. به طور ساده به عنوان \"بستن\". اصطلاح «تعلیق» به او بیشتر می‌آید، که مجموعه‌ای از پدیده‌ها را نام می‌برد: وقفه حضور «گوشت و خون» که در آن زندگی مدرسه اتفاق می‌افتد، تجربه بی‌سابقه زمانی که اتفاقاً زندگی می‌کردیم، و همچنین تمرین کاهش سرعت و انعکاس آنچه ما فرصت انجام آن را داشته ایم، شاید بدون اینکه بتوانیم آن را ملموس کنیم. به معنای خاص تر، این کلمه آغازگر پدیدارشناسی است، که در آخرین مقاله گردآوری شده در اینجا، به روش یک تحقیق اصیل در مورد آموزش فلسفه در مدارس تبدیل می شود که نقطه شروع آن در صدای دانش آموزان است. و معلمان، دعوت می شوند تا در مورد موضوعاتی که معمول نیستند یا بدیهی تلقی می شوند، درنگ کنند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Insieme alla società intera la scuola è stata immersa, negli ultimi due anni, in una condizione straordinaria e drammatica, che solo una certa pigrizia dei media e l’insistente retorica delle istituzioni politiche e del mondo economico hanno potuto definire semplicisticamente come “chiusura”. Le si addice di più il termine “sospensione”, che nomina una serie di fenomeni: l’intermittenza della presenza “in carne ed ossa” in cui si è svolta la vita scolastica, l’inedita esperienza del tempo che ci è accaduto di vivere, ma anche l’esercizio di rallentamento e di riflessione che abbiamo avuto occasione di compiere, senza forse riuscire a concretizzarlo. In un senso più specifico, la parola evoca l’atto inaugurale della fenomenologia, che diventa, nell’ultimo dei contributi qui raccolti, il metodo di una originale ricerca sull’insegnamento della filosofia nelle scuole, il cui punto di partenza consiste nelle voci di studenti e docenti, invitati a soffermarsi su questioni non abituali né scontate.
