دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 1 نویسندگان: Jeff Battersby, John Gordon سری: ISBN (شابک) : 9780203464014, 0415300967 ناشر: سال نشر: 2006 تعداد صفحات: 223 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Preparing to Teach: Learning from Experience به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آمادگی برای آموزش: یادگیری از تجربه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب به دانشآموزان فرصت میدهد تا از تجربیات دانشآموزانی که بهتازگی دورهای را در زمینه آمادگی برای تدریس به پایان رساندهاند، بیاموزند. آنها همه نوع بینش را ارائه می دهند، از سرگرم کننده گرفته تا هشداردهنده و تامل برانگیز. آموزگاران دوره توضیحات اضافی را ارائه می دهند، موضوعات کلیدی را شناسایی می کنند و فصل ها و کل کتاب را ساختار می دهند تا فرآیند یادگیری برای آموزش را منعکس کنند. هر فصل جنبه متفاوتی از یادگیری را برای تدریس دارد و موضوعات تحت پوشش عبارتند از: مشاهده تعامل معلمان باتجربه با دانشآموزان، بحث و گفتگو با مربیان و همکاران جدید که مفهوم «دانش موضوعی» را در عمل بررسی میکنند. فصلهای بعدی، چارچوبهای زیادی را در نظر میگیرند که دانشآموز-معلمان خود را در آنها کار میکنند، که شامل استانداردهای واجد شرایط برای تدریس میشود، اما همچنین چارچوبهای ضمنی مانند برنامه درسی «پنهان» را تأیید میکند. دانشآموزانی که به یادگیری تدریس فکر میکنند، برای دورهای درخواست میکنند یا بهتازگی آن را شروع کردهاند، صداهایی را در اینجا پیدا میکنند که به آنها احساس میکنند کار کردن در این فرآیند چه حسی دارند. کتاب یک همراه است; لحن آن دوستانه، محاوره ای و آرام است. حتی در تستترین زمانهای دوره، میتوانید به «آمادهسازی برای آموزش: یادگیری از تجربه» مراجعه کنید و صداهایی را پیدا کنید که میگویند «بله، من هم چنین احساسی داشتهام».
This book gives student-teachers the chance to learn from the experiences of students who have just completed a course in preparing to teach. They offer all manner of insights, from the amusing to the cautionary to the thought-provoking. Course tutors provide additional commentary, identifying key themes and structuring chapters and the whole book to mirror the process of learning to teach. Each chapter takes a different facet of learning to teach, and issues covered include: observing experienced teachers interaction with pupils discussions with mentors and new colleagues exploring the concept of ‘subject knowledge’ what this means in practice. Later chapters consider the many frameworks in which student-teachers will find themselves working, the Qualifying to Teach Standards included, but also acknowledging tacit frameworks such as the ‘hidden’ curriculum. Students who are thinking of learning to teach, applying for a course or just starting one, will find voices here that give them a sense of how it feels to work through that process. The book is a companion; its tone friendly, conversational, and relaxed. Even at the most testing times in a course, you can turn to Preparing to Teach: Learning from Experience and find voices that say ‘yes, I’ve felt like that too’.