Praxishandbuch Habitussensibilität und Diversität in der Hochschullehre

Front Matter ....Pages I-XXII
Front Matter ....Pages 1-1
 Plädoyer für eine fluide Lehr-/Lernkultur. Hochschullehre zwischen Homogenisierung und Vielfalt  (David Kergel, Birte Heidkamp)....Pages 3-21
 Perspektiven auf Diversität – Strategien und Diskurse im Kontext Hochschulbildung  (Meike Siegfried)....Pages 23-43
 Diversity Management und Hochschulentwicklung  (Ute Klammer)....Pages 45-68
 Zur Herstellung von Wissen und Diversität – un_bedingte Frage der Profession  (Susanne Lummerding)....Pages 69-81
 Die Bildungsexpansion und die Beschäftigungssituation des akademischen Mittelbaus als Herausforderungen habitussensibler Hochschullehre  (Christian Schneickert)....Pages 83-105
 Inklusion und Intersektionalität als menschenrechtlicher Anspruch an „Eine Hochschule für Alle“  (Lars Bruhn, Jürgen Homann)....Pages 107-118
 Bildung, Ethik, Unendlichkeit, Scheitern – Skizzen einer bildungstheoretischen Bestimmung des Lehrens  (David Kergel)....Pages 119-131
Front Matter ....Pages 133-133
 Habitusreflexion in der frühpädagogischen berufsbegleitenden Hochschullehre  (Eva Briedigkeit, Katrin Häuser)....Pages 135-151
 Diversitätssensibilität in der Lehrer*innenbildung  (Mona Massumi)....Pages 153-170
 Gender- und diversityinformierte Lehre der Physik  (Helene Götschel)....Pages 171-194
 Auf den Spuren einer gender- und differenzreflexiven Didaktik – nicht nur in der Informatik  (Florian Cristobal Klenk)....Pages 195-251
 Geschlechtergerechte Lehre im Rahmen der MINT-Fächer  (Marita Kampshoff, Claudia Wiepcke)....Pages 253-274
 Habitussensible Lehre in den Kulturwissenschaften  (Lena Eckert, Silke Martin)....Pages 275-291
 Rassismuskritische Theorie und Praxis der sozialwissenschaftlichen Lehrer_innenbildung  (Karim Fereidooni)....Pages 293-318
 Diversitätssensible Hochschule im Medizinstudium  (Benedikt W. Pelzer)....Pages 319-329
 Soziale Verschiedenheit als Normalfall: Habitussensibilität in der Rechtswissenschaft  (Anja Böning)....Pages 331-341
 Diversitätsbewusste Lehre in der Sozialen Arbeit  (Rudolf Leiprecht)....Pages 343-361
 Diversitätssensible Hochschullehre in den therapeutischen Gesundheitsberufen Ergotherapie, Logopädie und Physiotherapie  (Sandra Schiller)....Pages 363-392
 Diversitätssensible Hochschullehre in der Pflegequalifizierung und -forschung  (Lucia Artner, Herbert Asselmeyer, Birgit Oelker)....Pages 393-411
Front Matter ....Pages 413-413
 Diversitysensible Lehre im Lichte der Konzepte von Differenz und transversal politics  (Lucyna Darowska, Juana Salas Poblete)....Pages 415-441
 Der Herkunft begegnen … – Habitus-Struktur-Reflexivität in der Hochschullehre  (Lars Schmitt)....Pages 443-459
 „Ich habe nicht das Gefühl, dass ich jetzt über mehr interkulturelle Kompetenz verfüge.“ Migrationspädagogische Lehre zwischen Erwartungen und Ansprüchen  (Ayça Polat)....Pages 461-473
 Interkulturelle Kommunikation in der Hochschullehre  (Miriam Hansen, Julia Mendzheritskaya)....Pages 475-496
 Macht- und statussensible Hochschullehre  (Melanie Misamer, Barbara Thies)....Pages 497-514
 Behinderung als Möglichkeitsraum an der Universität – Aspekte inklusiver, diskriminierungskritischer Lehre  (Heike Raab)....Pages 515-537
 Biografiesensible Hochschullehre  (Minna-Kristiina Ruokonen-Engler)....Pages 539-558
 „It was dynamic! We all learned together“  (David Kergel, Birte Heidkamp)....Pages 559-577
 Denk doch mal scharf nach! Impulse zur Entwicklung von Strategien für die Förderung von kritischem Denken bei Studierenden  (Dirk Jahn, Carmen Trautner)....Pages 579-617
 Vom unternehmerischen Selbst zur kritischen Reflexion – Konzeptionselemente für ein kritisches E-Learning  (Birte Heidkamp, David Kergel)....Pages 619-634
 Prüfen – Vom standardisierenden Wettbewerb zum gemeinschaftlichen Prüfen  (David Kergel)....Pages 635-645
 Evaluation zwischen Subjektivierung und Bildungsorientierung – Überlegungen anhand eines Beispiels aus der E-Learningpraxis  (David Kergel, Birte Heidkamp)....Pages 647-675
Front Matter ....Pages 677-677
 Diversity und Change-Management – Auf dem Weg zu einer hochschulischen Diversity-Strategie  (Tammy Brandenberg, Georg Hauck)....Pages 679-694
 Hochschuldidaktische Angebote für eine diversitätssensible Lehre im Kontext der Öffnung der Hochschulen  (Henriette Jankow, Kristine Baldauf-Bergmann)....Pages 695-715
 Perspektiven diversitätssensiblen Mentorings im Kontext der Förderung von Biografizität  (Babette Mölders)....Pages 717-730
 Diversitätsorientierte Qualifizierung von tutoriellem Lehrpersonal für Geflüchtete  (Kati Lüdecke-Röttger)....Pages 731-744
 Auffrischungskurs Mathematik für Geflüchtete – ein best practice example  (Moritz Weber)....Pages 745-756