Praktikum und Studium: Diplom-Pädagogik und Humanmedizin zwischen Studium, Beruf, Biographie und Lebenswelt

کارآموزی به عنوان فضایی برای یادگیری و تجربه، نقش محوری را در دوره ایفا می کند و علیرغم الزامات موجود، بر اساس دوره، شغل، بیوگرافی و محیط زندگی، توسط دانشجویان به طور نسبی مستقل کسب می شود. این نتیجه کار حاضر است که به حوزه ای از تحقیقات دانشگاهی اختصاص دارد که تاکنون کمتر مورد مطالعه قرار گرفته است. نویسنده با کمک مصاحبه، دو مشکل عملی (گذر از مطالعه به کارآموزی؛ کارآموزی به عنوان یک گستاخی) و الگوهای تفسیری مرتبط را که دانشجویان بر اساس آن دوره های کارآموزی خود را طراحی می کنند، بازسازی می کند که به موجب آن تفاوت بین فرهنگ های موضوعی متضاد مانند علوم تربیتی و آموزشی دارو تار می شود این کتاب با به کارگیری روش تحلیل الگوی تفسیری به روشی نوآورانه، سهم مهمی در بحث کنونی اصلاح مطالعات دارد.

Das Praktikum nimmt als Lern- und Erfahrungsraum eine zentrale Rolle innerhalb des Studiums ein und wird von den Studierenden trotz bestehender Vorgaben relativ autonom, orientiert an Studium, Beruf, Biographie und Lebenswelt angeeignet. Dies ist das Ergebnis der vorliegenden Arbeit, die sich einem bislang wenig untersuchten Feld der Hochschulforschung widmet. Mit Hilfe von Interviews rekonstruiert die Autorin zwei Handlungsprobleme (Übergang vom Studium ins Praktikum; das Praktikum als Gestaltungszumutung) und die darauf bezogenen Deutungsmuster, nach denen Studierende ihre Praktika gestalten, wobei die Unterschiede zwischen so konträren Fachkulturen wie Erziehungswissenschaft und Medizin verwischen. Indem sie die Methode der Deutungsmusteranalyse auf innovative Weise anwendet, leistet das Buch einen wichtigen Beitrag zur aktuellen Debatte über die Reform des Studiums.