دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Danielle Matthews (ed.)
سری: Trends in Language Acquisition Research
ISBN (شابک) : 9027234809, 9789027234803
ناشر: John Benjamins Publishing Company
سال نشر: 2014
تعداد صفحات: 401
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Pragmatic Development in First Language Acquisition به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب توسعه عملی در تحصیل زبان اول نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توسعه عملی به طور فزاینده ای به عنوان سنگ بنای فراگیری زبان به طور کلی تلقی می شود. از همان ابتدا، کودکان تمایل شدیدی به درک و درک شدن از خود نشان میدهند که انگیزه یادگیری واژگان و دستور زبان را فراهم میکند و ارتباط مؤثرتری را ممکن میسازد. در 35 سال پس از اولین جلد ویرایش شده در مورد این موضوع، ادبیات شکوفایی در مورد مجموعه گسترده ای از مهارت ها گزارش شده است که می توان آنها را عملی نامید. هدف این جلد گردآوری این ادبیات در قالبی قابل هضم است. مجموعهای از فصلهای بررسی مختصر در 19 موضوع کلیدی از مهارتهای پیشکلامی تا کنایه و گفتمان استدلالی ارائه میکند. هر فصل خواننده را با مروری بر نظریههای جاری، یافتههای تجربی کلیدی و پرسشهایی برای تحقیقات جدید مجهز میکند. این منبع ارزشمند مورد توجه محققان روانشناسی، زبان شناسی، گفتار درمانی و علوم شناختی خواهد بود.
Pragmatic development is increasingly seen as the foundation stone of language acquisition more generally. From very early on, children demonstrate a strong desire to understand and be understood that motivates the acquisition of lexicon and grammar and enables ever more effective communication. In the 35 years since the first edited volume on the topic, a flourishing literature has reported on the broad set of skills that can be called pragmatic. This volume aims to bring that literature together in a digestible format. It provides a series of succinct review chapters on 19 key topics ranging from preverbal skills right up to irony and argumentative discourse. Each chapter equips the reader with an overview of current theories, key empirical findings and questions for new research. This valuable resource will be of interest to scholars of psychology, linguistics, speech therapy, and cognitive science.