Practices in Social Ecological Research: Interdisciplinary collaboration in 'adaptive doing'

این کتاب با هدف کسانی که در خط مقدم تفکر بوم‌شناختی اجتماعی قرار دارند، فرآیندی تمرین‌محور را برای عبور از چالش‌های پیچیده و بین‌رشته‌ای زمان ما ارائه می‌کند. این کتاب بینش‌هایی از علوم اجتماعی و فراتر از آن را گرد هم می‌آورد تا خوانندگان را با «انجام تطبیقی» آشنا کند - یک فرآیند مداوم و تکرار شونده از یادگیری تجربی که ساختار و فرآیندی در دسترس برای ادغام طیف وسیعی از دانش و شیوه‌ها فراهم می‌کند. به عنوان بخشی از چرخه یادگیری «انجام کار تطبیقی»، نویسندگان برای یک پلتفرم مشترک، که به طور نمادین «آگورا» نامیده می‌شود، استدلال می‌کنند که در آن راه‌های متعددی برای درک قابل بحث است. در این فضا، شرکت‌کنندگان می‌توانند از تمرین و روایت‌ها، به سمت معنا، شکل‌گیری دانش و تغییر تمرین کار کنند.

این کتاب سه ابزار چارچوب‌بندی مجدد برای عملکرد اجتماعی بوم‌شناختی را نشان می‌دهد که راه‌های متعددی را برای ورود کلی‌نگر به محیط زیست اجتماعی در اختیار خوانندگان قرار می‌دهد. دامنه و گسترش دیدگاه های آنها با دیدگاه تغییر رویه. «انجام تطبیقی» به عنوان یک کاتالیزور برای نسل جدیدی از تحقیقات بوم‌شناختی اجتماعی ارائه می‌شود، که در آن شرکت‌کنندگان به پایه‌های انضباطی خود احترام می‌گذارند و در عین حال آماده همکاری در هر سیستم جدید، و هر تعامل جدید هستند: قادر به اقدام در حال حاضر، برای شناخت اکولوژیکی اجتماعی. و تغییر دهید.

Aimed at those at the forefront of social ecological thinking, this book presents a practice-oriented process to navigate the complex, interdisciplinary challenges of our time. The book brings together insights from the social sciences and beyond to introduce readers to ‘adaptive doing’ - a continuous and iterative process of experiential learning that provides an accessible structure and process for integrating a range of knowledge and practices. As part of the ‘adaptive doing’ learning cycle, the authors argue for a common platform, symbolically called ‘the agora’, where multiple ways of understanding can be discussed. In this space, participants can work from practice and narratives, toward meaning, knowledge formation and practice change.

The book demonstrates three reframing tools for social ecological practice that provide readers with multiple ways of holistically entering the social ecological domain and expanding their perspectives with a view to changing practice. ‘Adaptive doing’ is presented as a catalyst for a new generation of social ecological research, in which participants honour their disciplinary foundations while being ready to collaborate within each new system, and each new engagement: being able to act now, for social ecological recognition and change.