دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Practice-Based Research in Children's Play
دانلود کتاب تحقیق مبتنی بر تمرین در بازی کودکان
مشخصات کتاب
Practice-Based Research in Children's Play
ویرایش:
نویسندگان: Wendy Russell. Stuart Lester
سری:
ISBN (شابک) : 9781447330066, 9781447330073
ناشر: Policy Press
سال نشر: 2017
تعداد صفحات:
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 38,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Practice-Based Research in Children's Play به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تحقیق مبتنی بر تمرین در بازی کودکان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تحقیق مبتنی بر تمرین در بازی کودکان
این مجموعه منحصر به فرد از 12 پروژه تحقیقاتی که توسط پزشکان مجرب در بخش بازی در انگلستان و ایالات متحده انجام شده است، طیف وسیعی از دیدگاه ها را در مورد بازی کودکان و روابط بزرگسالان با آن ارائه می دهد. مطالعات با استفاده از طیف متنوعی از روشهای تحقیق، خاطرات بازی بزرگسالان را در نظر میگیرند. تولید مشترک فضاهایی که کودکان می توانند در آن بازی کنند (در زمین های بازی ماجراجویی، کلوپ های خارج از مدرسه، باغ وحش های کودکان، موزه های کودکان و فضای عمومی). رویکردهای درمانی به بازی؛ بازی و رفاه؛ حمایت از بازی کودکان و نوجوانان دارای معلولیت شدید؛ بازی و تمرین هنر معاصر؛ و استفاده کودکان از تکنولوژی در زمین بازی. این کتاب با ارائه نگاهی تازه فراتر از صدای غالب روانشناسی رشد، خواندن آن برای هر کسی که در حال مطالعه یا کار با کودکان در حال بازی است ضروری است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This unique collection of 12 research projects carried out by experienced practitioners in the play sector in the UK and USA puts forward a range of perspectives on children\'s play and adults\' relationships with it. Drawing on a diverse range of research methodologies, the studies consider adults\' memories of play; the co-production of spaces where children can play (in adventure playgrounds, out of school clubs, children’s zoos, children\'s museums and public space); therapeutic approaches to playwork; playwork and wellbeing; supporting the play of severely disabled children and young people; play and contemporary art practice; and children\'s use of technology in a playground. Offering a fresh look beyond the dominant singular voice of developmental psychology, this book is essential reading for anyone studying or working with children at play.
