دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: تعلیم و تربیت ویرایش: نویسندگان: Susan Bentham سری: ISBN (شابک) : 0415354722, 9780203001479 ناشر: سال نشر: 2005 تعداد صفحات: 144 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 469 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Practical Tips for Teaching Assistants به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب نکات عملی برای دستیاران آموزش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب مملو از پیشنهادات عملی، نکات، توصیهها و اطلاعات واقعی بهروز، یک راهنمای عیبیابی برای کمک به دستیاران آموزشی برای مقابله با طیف گستردهای از موقعیتهای کلاسی ارائه میکند. مسائل و معضلاتی که در این کتاب با آن مواجه است عبارتند از: چه کسی در مدرسه عزت نفس چگونه از سبک های یادگیری فردی برای حمایت از دانش آموزان و افراد با نیازهای ویژه در مواجهه با رفتارهای غیرقابل قبول در مواجهه با شغل و پیشرفت شخصی استفاده کرد. این کتاب چه از جلد به بعد خوانده شود و چه به عنوان یک ابزار مرجع سریع برای جستجوی دغدغه های خاص استفاده شود، این کتاب برای همه دستیاران آموزشی در مدارس ابتدایی، متوسطه و مدارس با نیازهای ویژه، کسانی که شروع به کار کرده اند و دستیاران آموزشی که در برنامه های آموزشی ثبت نام کرده اند ضروری است. NVQ 2، NVQ 3 و جایزه دستیار آموزشی سطح بالاتر.
Packed full of practical suggestions, tips, advice and up-to-date factual information, this book provides a trouble-shooting guide to help teaching assistants deal with a wide variety of classroom situations. Issues and dilemmas confronted in the book include: who’s who in the school self esteem how to use individual learning styles to support students and those with special needs dealing with unacceptable behaviour coping with the job and personal development. Whether read from cover to cover or used as a quick reference tool for looking up specific concerns, this is an essential book for all teaching assistants in primary, secondary and special needs schools, those starting out, and teaching assistants enrolled on training programmes such as NVQ 2, NVQ 3 and the higher level teaching assistant's award.
Book Cover......Page 1
Half-Title......Page 2
Title......Page 4
Copyright......Page 5
Contents......Page 6
Introduction......Page 10
Acknowledgements......Page 11
1. Getting started......Page 12
2. Supporting the school......Page 25
3. Strategies for enhancing learning......Page 35
4. Strategies for supporting literacy......Page 52
5. Strategies for supporting numeracy......Page 71
6. Tips for dealing with unacceptable behaviour......Page 77
7. Tips of TAs for supporting pupils with Special needs......Page 92
8. On being a TA......Page 119
Appendix......Page 126
Glossary......Page 129
Additional resources......Page 135
Bibliography......Page 136
Index......Page 140