دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Deborah B. Stanley
سری: Information Literacy Series
ISBN (شابک) : 1563087626, 9780585334639
ناشر: Libraries Unlimited
سال نشر: 1999
تعداد صفحات: 264
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Practical Steps to the Research Process for High School به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مراحل عملی فرآیند تحقیق برای دبیرستان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این درس های عملی برای آموزش فرآیند تحقیق به شما کمک می کند تا به طور موثر مهارت های اطلاعاتی را آموزش دهید، در حالی که استانداردهای ملی سواد اطلاعاتی فعلی را اجرا می کنید. استنلی استراتژی هایی را ارائه می دهد که استانداردها را به واحدهای مطالعه حوزه محتوایی مرتبط می کند، و ده ها درس تحقیقاتی موفق برنامه ریزی شده مشترک و آموزش داده شده را به اشتراک می گذارد. فعالیتهای یادگیری تفصیلی برای هر یک از شش مهارت تحقیق نشان میدهد که چگونه این فرآیند نیازهای دانشآموزان امروزی و همچنین الزامات بسیاری از روندهای آموزشی فعلی و اصلاحات را برآورده میکند - یکپارچهسازی فناوری، سواد، تفکر انتقادی، آموزش مشارکتی، و سازگاری برای زبانآموزان زبان دوم. و همچنین دانش آموزان ناتوان در یادگیری. این کتاب شامل دستورالعملهایی برای برنامهریزی و آمادهسازی برای تحقیق، درسهای متنشده با دستورالعملهای مربی همراه، روشهای کاربردی و پاسخگویی، و توسعههای نوشتاری و فناوری است.
These hands-on lessons for teaching the research process will help you effectively teach information skills, while implementing current national information literacy standards. Stanley offers strategies that connect standards to content area units of study, sharing dozens of successful collaboratively planned and taught research lessons. Detailed learning activities for each of the six research skills demonstrates how this process meets the needs of today's students as well as the requirements of many current educational trends and reforms-technology integration, literacy, critical thinking, collaborative instruction, and adaptations for second language learners as well as learning disabled students. The book includes guidelines for planning and preparing for research, scripted lessons with accompanying instructor directions, application and accountability procedures, and writing and technology extensions.