دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Maria do Mar Pereira
سری:
ISBN (شابک) : 131743367X, 9781317433675
ناشر: Routledge
سال نشر: 2017
تعداد صفحات: 247
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
در صورت تبدیل فایل کتاب Power, Knowledge and Feminist Scholarship: An Ethnography of Academia به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب قدرت، دانش و بورس تحصیلی فمینیستی: قوم نگاری دانشگاه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
دانش فمینیستی گاهی اوقات به عنوان دانش کاملاً «مناسب» رد می شود - بسیاری استدلال می کنند که بیش از حد سیاسی یا ذهنی است. اما مرزهای دانش «مناسب» چیست؟ چه کسی آنها را تعریف می کند و چگونه در حال تغییر هستند؟ فمینیست ها چگونه با آنها مذاکره می کنند؟ و این مرزبندی چگونه بر مطالعات زنان و جنسیت، و زندگی دانشمندان و دانشجویان آن تأثیر می گذارد؟ اینها سوالاتی است که توسط این قوم نگاری پیشگامانه دانشگاهی با الهام از معرفت شناسی فمینیستی، فوکو و مطالعات علم و فناوری به آن پرداخته می شود. این عنوان با تکیه بر دادههای جمعآوریشده در طول یک دهه در پرتغال، بریتانیا، ایالات متحده و اسکاندیناوی، فضاهای مختلف کار آکادمیک و جامعهپذیری را با در نظر گرفتن گفتمان رسمی و «گفتوگوهای راهرو» بررسی میکند. این مذاکرات، مذاکرات معرفتی را به اقتصاد سیاسی در حال تغییر کار دانشگاهی مرتبط میکند و کوچکترین (اما شدیدترین) مذاکرات دپارتمان را در روابط جهانی مبادله نابرابر دانشگاهی قرار میدهد. از طریق این پیوندها، این جلد به موقع سؤالات فوری را در مورد وضعیت فعلی و وضعیت مطالعات جنسیتی و حال و هوای دانشگاهیان معاصر نیز مطرح می کند. در واقع، بحث هشیارکننده و در عین حال نشاطآور آن در مورد آن خلق و خو، بینش تازهای را در مورد معنای تولید اثر فمینیستی در فرهنگهای نئولیبرالی عملکرد آکادمیک ارائه میدهد، که نیاز به افزایش بهرهوری دارد. به عنوان اولین کتابی که به تجزیه و تحلیل چگونگی صحبت دانشگاهیان (عمومی یا با طنز بی سابقه) در مورد بورس تحصیلی فمینیستی، قدرت، دانش و بورس تحصیلی فمینیستی برای محققان و دانشجویان در مطالعات جنسیتی، مطالعات LGBTQ، مطالعات پسااستعماری، STS ضروری است. ، جامعه شناسی و آموزش و پرورش.
Feminist scholarship is sometimes dismissed as not quite ‘proper’ knowledge – it’s too political or subjective, many argue. But what are the boundaries of ‘proper’ knowledge? Who defines them, and how are they changing? How do feminists negotiate them? And how does this boundary-work affect women’s and gender studies, and its scholars’ and students’ lives? These are the questions tackled by this ground-breaking ethnography of academia inspired by feminist epistemology, Foucault, and science and technology studies. Drawing on data collected over a decade in Portugal and the UK, US and Scandinavia, this title explores different spaces of academic work and sociability, considering both official discourse and ‘corridor talk’. It links epistemic negotiations to the shifting political economy of academic labour, and situates the smallest (but fiercest) departmental negotiations within global relations of unequal academic exchange. Through these links, this timely volume also raises urgent questions about the current state and status of gender studies and the mood of contemporary academia. Indeed, its sobering, yet uplifting, discussion of that mood offers fresh insight into what it means to produce feminist work within neoliberal cultures of academic performativity, demanding increasing productivity. As the first book to analyse how academics talk (publicly or in off-the-record humour) about feminist scholarship, Power, Knowledge and Feminist Scholarship is essential reading for scholars and students in gender studies, LGBTQ studies, post-colonial studies, STS, sociology and education.
List of Figures and Abbreviations Acknowledgements Notes on the Presentation of Material Introduction Chapter 1. An Outsider Within? The Position and Status of WGFS in Academia Chapter 2. Pushing and Pulling the Boundaries of Knowledge: a Feminist Theory of Epistemic Status Chapter 3. WGFS in the Performative University (Part I): The Epistemic Status of WGFS in Times of Paradoxical Change Chapter 4. WGFS is Proper Knowledge, But…: The Splitting of Feminist Scholarship Chapter 5. Putting WGFS on the Map(s): The Boundary-Work of WGFS Scholars Chapter 6. The Importance of Being Foreign and Modern: The Geopolitics of the Epistemic Status of WGFS Chapter 7. WGFS in the Performative University (Part II): The Mood of Academia and its Impact on our Knowledge and our Lives Conclusion: Negotiating the Boundaries of Proper Knowledge and of Work in the (Not Quite Fully) Performative University