دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 1 نویسندگان: Richard Edwards. Robin Usher سری: ISBN (شابک) : 0415102804, 9780415102803 ناشر: Routledge سال نشر: 1994 تعداد صفحات: 253 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Postmodernism and Education: Different Voices, Different Worlds به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب پست مدرنیسم و آموزش: صداهای مختلف، جهان های متفاوت نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در این کتاب، نویسندگان ماهیت پست مدرنیسم را بررسی و روشن میکنند و مقدمهای مفصل برای نویسندگان کلیدی در این زمینه مانند لاکان دریدا فوکو لیوتار ارائه میکنند. ایده ها مفاهیم، ساختارها و سلسله مراتب موجود را به چالش می کشند.
In this book, the authors explore and clarify the nature of postmodernism and provide a detailed introduction to key writers in the field such as Lacan Derrida Foucault Lyotard They examine the impact of this thinking upon contemporary theory and practice of education, concentrating particularly upon how postmodernist ideas challenge existing concepts, structures and hierarchies.
Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Contents......Page 5
Introduction......Page 8
POSTMODERNISM, POSTMODERNITY AND THE POSTMODERN MOMENT......Page 13
SPEAKING \'TRUTHFULLY\': SCIENCE, PSYCHOLOGY AND SUBJECTIVITY......Page 40
KNOWING ONESELF: SUBJECTIVITY AND MASTERY......Page 63
SUBJECT DISCIPLINES AND DISCIPLINING SUBJECTS: THE SUBJECT IN EDUCATION......Page 89
EXAMINING THE CASE: COMPETENCES AND MANAGEMENT......Page 108
THE \'END\' OF THE EDUCATIONAL PROJECT......Page 126
EDUCATION AND TEXTUALITY......Page 143
TELLING STORIES: THE LEGITIMISING OF KNOWLEDGE......Page 161
THE END OF THE STORY: EDUCATION, EFFICIENCY AND RESISTANCE......Page 179
THE CULTIVATION OF DESIRE......Page 193
CATCHING THE (LAST) POST......Page 214
References......Page 236
Index......Page 245