دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Petar Jandrić. Derek R. Ford
سری: Postdigital Science and Education
ISBN (شابک) : 3030972615, 9783030972615
ناشر: Springer
سال نشر: 2022
تعداد صفحات: 311
[312]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 7 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Postdigital Ecopedagogies: Genealogies, Contradictions, and Possible Futures به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش های پس دیجیتال: تبارشناسی، تضادها و آینده های احتمالی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب اکوپاداگوژیها را بهعنوان اشکالی از نوآوری و
نقد آموزشی تعریف میکند که از طریق، مذاکره، بحث، تولید، مقاومت
و/یا غلبه بر اکوسیستمهای پست دیجیتالی در حال تغییر و گسترده
انسانها، ماشینها، حیوانات غیرانسانی، اشیاء، چیزها و موارد
دیگر پدید میآیند. اشکال ماده اکوسیستمهای پست دیجیتالی معاصر
با طیفی از پیکربندیهای بیوانفورماتیک جدید در حوزههایی از جمله
سرمایهداری، امپریالیسم، استعمار مهاجران و بهطور کلیتر
سلسلهمراتب هستیشناختی تعیین میشوند. اکوپاداگوژی های پست
دیجیتال یک شرط، یک سوال، و یک فراخوان برای آزمایش را نام می
برند تا تحقیق و تمرین آموزشی را به چالش های زمانه ما مرتبط کند.
آنها شرایط زندگی، تنفس، انبساط، انقباض، سیال و فضایی را مطرح
میکنند و پرسشهایی را درباره زمان حال ما مطرح میکنند. این
کتاب تحلیلهایی از رشتههای موجود را از طیف گستردهای از
رشتهها، از جمله، اما نه محدود به مطالعات آموزشی، فلسفه، سیاست،
جامعهشناسی، هنر و معماری ارائه میکند.
This book conceptualizes ecopedagogies as forms of
educational innovation and critique that emerge from,
negotiate, debate, produce, resist, and/or overcome the
shifting and expansive postdigital ecosystems of humans,
machines, nonhuman animals, objects, stuff, and other forms of
matter. Contemporary postdigital ecosystems are determined by a
range of new bioinformational reconfigurations in areas
including capitalism, imperialism, settler-colonialism, and
ontological hierarchies more generally. Postdigital
ecopedagogies name a condition, a question, and a call for
experimentation to link pedagogical research and practice to
challenges of our moment. They pose living, breathing,
expanding, contracting, fluid, and spatial conditions and
questions of our non-chronological present. This book presents
analyses of that present from a wide spectrum of disciplines,
including but not limited to education studies, philosophy,
politics, sociology, arts, and architecture.