دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Gillian Ruch
سری:
ISBN (شابک) : 9780857023070, 0857023071
ناشر: SAGE
سال نشر: 2009
تعداد صفحات: 179
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 5 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Post-qualifying child care social work : developing reflective practice به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مددکاری اجتماعی مراقبت از کودک پس از صلاحیت: توسعه تمرین بازتابی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب درسی یک نمای کلی معتبر از جایزه مراقبت از کودک پس از صلاحیت در مددکاری اجتماعی ارائه می دهد. این عنوان که در پاسخ به دستورالعملهای خطمشی و آموزشی نوشته شده است، دانش زیربنایی را برای آن دسته از داوطلبانی که برنامه درسی واجد شرایط را دنبال میکنند ارائه میکند.
This textbook provides an authoritative overview of the Post-Qualifying Child Care Award in social work. Written in response to policy and training guidelines, this title presents the underpinning knowledge for those candidates following the Post Qualifying curriculum.
Contents......Page 6
Foreword......Page 8
Part One - The contemporary framework of post-qualification child care practice......Page 10
1 Introduction – developing holistic social work practitioners......Page 12
2 The PQ framework, PQ and CPD developments: consolidation unit......Page 17
3 Reflective practice and reflective spaces......Page 28
4 Observational practices in working with children and families......Page 40
5 Every Child Matters and the context for inter-professional and inter-agency practice......Page 50
6 Practice education and ‘enabling others’......Page 58
Part Two - The post-qualification curriculum......Page 68
7 Focus on the child......Page 70
8 Child observation and professional practice......Page 88
9 ‘Holding the child in mind’: working in partnership with children, their families, carers and professionals......Page 105
10 Innovatory and regulatory practice in contemporary childcare social work......Page 122
11 Collaborative practice and its complexity......Page 141
Part Three - Continuing professional development and future directions......Page 158
12 The way ahead: reflective practice and relationships......Page 160
Bibliography......Page 163
Index......Page 174