دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Positioning higher education institutions: from here to there
دانلود کتاب تعیین موقعیت موسسات آموزش عالی: از اینجا تا آنجا
مشخصات کتاب
Positioning higher education institutions: from here to there
ویرایش: نویسندگان: Pausits. Attila, Pritchard. Rosalind M. O., Williams. James سری: ISBN (شابک) : 9789463006583, 9463006583 ناشر: Sense Publishers سال نشر: 2016 تعداد صفحات: 278 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 15 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 54,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب تعیین موقعیت موسسات آموزش عالی: از اینجا تا آنجا: برنامه ریزی استراتژیک، دانشگاه ها و کالج ها -- مدیریت، دانشگاه ها و دانشکده ها -- برنامه ریزی، دانشگاه ها و دانشکده ها -- برنامه ریزی، دانشگاه ها و دانشکده ها -- مدیریت
در صورت تبدیل فایل کتاب Positioning higher education institutions: from here to there به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تعیین موقعیت موسسات آموزش عالی: از اینجا تا آنجا نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تعیین موقعیت موسسات آموزش عالی: از اینجا تا آنجا
آموزش عالی برای جامعه و اقتصاد اهمیت عمومی و سیاسی رو به رشدی دارد. جهانی شدن آن را از یک دغدغه محلی و ملی به یک دغدغه بین المللی تبدیل می کند. به منظور برآوردن نیازهای بخش اجتماعی، دولتی و تجاری، بسیاری از دانشگاه ها در نظر دارند (دوباره) موقعیت خود را ایجاد کنند. کتاب در ابتدا "قطب نما" آنها را در نظر می گیرد. آنها آرزوی برنامه ریزی، مأموریت و استراتژی تحول آفرینی دارند که در آن عدالت اجتماعی مهم است، با مردم به عنوان ابزاری صرف برای رسیدن به هدف رفتار نمی شود و مواضع اخلاقی سنتی مورد احترام قرار می گیرد. این میل تحول آفرین گاهی با خواسته های بی پروا مدیریت دولتی جدید که دانشگاه ها را نادیده می گیرد، خدشه دار می شود؟ پتانسیل برای خدمت به مصالح عمومی جلد سپس به دانشگاه ها می پردازد؟ موفقیت در رسیدن به اهداف خود اغلب چالش در ارزشیابی نیاز به آشتی دادن تنش ها است، برای مثال بین ساختار و مراقبت شبانی از دانش آموزان. رقابت و همکاری نهادی؛ نقش دانشگاهیان و مدیران؛ تامین مالی مبتنی بر عملکرد در مقابل افزایش تمایز. اندازه گیری قرار است نظم و انضباط را فراهم کند، سیاست های نهادی و دولتی را همسو کند و انگیزه ای حیاتی برای تغییر ایجاد کند. با این حال بسیاری از این ابزار اندازه گیری به طور کامل برای هدف مناسب نیستند. آنها به اندازه کافی از مأموریت های سازمانی، چه از "قدیمی" و چه از دانشگاه های تخصصی استفاده نمی کنند. و اندازه گیری پیچیده تجربه دانش آموز به منابع عظیم نیاز دارد. تغییر و موقعیت به طور فزاینده ای به عناصر کلیدی یک بخش پیچیده اما ناهمگن تبدیل شده است که به خدمات جدید و ابزارهای ارتقا یافته نیاز دارد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Higher education is of growing public and political importance for society and the economy. Globalisation is transforming it from a local and national concern into one of international significance. In order to fulfil societal, governmental and business sector needs, many universities are aiming to (re-)position themselves. The book initially considers their "compass". They aspire to transformational planning, mission and strategy in which social justice is important, people are not treated as mere means to an end, and traditional moral positions are respected. This transformational urge is sometimes vitiated by blunt demands of new public management that overlook universities? potential for serving the public good. The volume then addresses universities? success in meeting their targets. Often the challenge in evaluation is the need to reconcile tensions, for example between structure and pastoral care of students; institutional competition and collaboration; roles of academics and administrators; performance-based funding versus increased differentiation. Measurement is supposed to provide discipline, align institutional and state policy, and provide a vital impetus for change. Yet many of these measurement instruments are not fully fit for purpose. They do not take sufficient account of institutional missions, either of "old" or of specialist universities; and sophisticated measurement of the student experience requires massive resources. Change and positioning have become increasingly key elements of a complex but heterogeneous sector requiring new services and upgraded instruments.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-xvi
Front Matter....Pages 1-1
The Role of Institutional Research in Positioning Universities....Pages 3-18
Higher Education Reform....Pages 19-40
Rethinking Missions and Values of Higher Education....Pages 41-62
On The Structure of the European Standards and Guidelines for Internal Quality Assurance....Pages 63-83
Quality Management in Arts Universities....Pages 85-97
Mission Statements and Strategic Positioning of Higher Education Institutions....Pages 99-124
Exploding the Myth....Pages 125-140
Front Matter....Pages 141-141
Creating a Coherent Performance Indicator Framework for the Higher Education Student Lifecycle in Australia....Pages 143-160
High-Quality Phd Supervision....Pages 161-176
Interacting Spheres Revisited....Pages 177-197
Becoming Ever Better Together?....Pages 199-213
Does Performance-Based Funding Work?....Pages 215-226
Performance Orientation for Public Value....Pages 227-245
Comparing Costs Between Higher Education Institutions in Norway....Pages 247-263
Back Matter....Pages 265-269
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب The contemporary Middle East : a Westview reader
