دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Mingyuan Gu, Jiansheng Ma, Jun Teng (auth.) سری: Perspectives on Rethinking and Reforming Education ISBN (شابک) : 9789811040115, 9789811040108 ناشر: Springer Singapore سال نشر: 2017 تعداد صفحات: 294 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 5 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب پرتره های مدارس چینی: آموزش بین المللی و تطبیقی، مدیریت، سازمان و رهبری، یادگیری و تقویت، آموزش، آموزش در دوران کودکی
در صورت تبدیل فایل کتاب Portraits of Chinese Schools به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب پرتره های مدارس چینی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب اسرار سیستم مدارس چین را برملا می کند تا دانشمندان بین المللی را قادر سازد تا منطق آموزش پایه در چین را بهتر درک کنند. با جمعآوری جدیدترین دادههای تجربی دست اول، تصویری پانوراما و واضح از مدارس چین از دیدگاه مدیران، معلمان، دانشآموزان و والدین، از جمله شرح زندگی روزمره آنها را ترسیم میکند. همچنین وظایف ذینفعان مختلف را تفسیر می کند و ویژگی های منحصر به فرد و مدل عملکرد مدارس چین را توضیح می دهد. این برای همه کسانی که نگران وضعیت فعلی و آینده سیستم مدارس چین و آموزش پایه در چین هستند، به ویژه محققان بینالمللی، سیاستگذاران و والدینی که مایلند بدانند واقعاً در مدارس چه میگذرد، جالب است.
This book unravels the mysteries of the Chinese school system to enable international scholars to better understand the logic of basic education in China. By collecting the latest, first-hand empirical data, it outlines a panoramic and vivid portrait of Chinese schools from principals’, teachers’, students’ and parents’ perspectives, including descriptions of their daily lives. It also interprets different stakeholders’ duties and explains the unique characteristics and operation model of Chinese schools. It is of interest to all those who are concerned with the current situation and the future of the Chinese school system and basic education in China, especially international researchers, policymakers, and parents wanting to know what is really happening in schools.
Front Matter....Pages i-xxiii
Introduction: Unveiling the Mystery of Chinese Schools....Pages 1-21
Front Matter....Pages 23-24
A Long but Colorful Day....Pages 25-43
Chinese Students’ Collective Identity....Pages 45-57
The Gaokao Experience of Chinese Students....Pages 59-75
Front Matter....Pages 77-81
A Tiring but Happy Day for Chinese Parents....Pages 83-93
Upbringing Methods and Educational Philosophy for Chinese Parents....Pages 95-108
School Choice: A Harsh Journey for Chinese Parents....Pages 109-123
Front Matter....Pages 125-128
A Typical Day of a Head Teacher in China....Pages 129-147
Diverse Images of Chinese Teachers....Pages 149-167
The Value of Education: Chinese Teachers’ Teaching and Pedagogy Research....Pages 169-193
Front Matter....Pages 195-198
A Typical Day of a Chinese Principal....Pages 199-210
Principal Selection....Pages 211-226
The Innovative Leadership of China’s Excellent Principals....Pages 227-239
Front Matter....Pages 241-243
High Quality Schools in China: Demonstration Senior Middle Schools....Pages 245-254
Conglomeration as an Organizational Innovation in China’s School Education....Pages 255-273
Epilogue: Colorful and Dynamic Chinese Schools....Pages 275-286