Popular Culture Theory and Methodology: A Basic Introduction

دسته بندی: فرهنگی
ویرایش:  
نویسندگان: Hinds H.E. Jr.,  Motz M.F.,  Nelson A.M.S. (eds).  
سری:  
 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 210 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 26 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 47,000

مدیسون: انتشارات دانشگاه ویسکانسین، 2006. - 422 p. از زمان تولدش در دهه 1960، مطالعه فرهنگ عامه راه درازی را در تعریف موضوع خود پیموده است. ، هدف آن و جایگاه آن در دانشگاه. ظهور در حاشیه یک نهاد علمی که در ابتدا هر چیزی را که محبوبیت زیادی داشت به عنوان شایستگی مطالعه جدی رد می‌کرد، تمرین‌کنندگان اولیه این رشته، بی‌اهمیت، فرمول‌وار، آسان‌تر هضم، گریزان، سرسختانه به دنبال ایجاد چارچوب نظری و روش‌شناختی بودند که بر اساس آن می‌توان درک عمیق‌تری را پایه‌گذاری کرد. . نظریه و روش شناسی فرهنگ عامه از طریق مقالات مهمی که بلوغ این رشته را که به تدریج به سمت مشروعیت پیش می رود، مستند می کند، هم زمینه تاریخی و هم دستگاه انتقادی مورد نیاز برای رشد بیشتر را در اختیار دانشجویان فرهنگ عامه قرار می دهد.
برای همه پیشرفت هایش. مطالعه فرهنگ عامه همچنان محل پرسشگری سالم است. فرهنگ عامه دقیقاً چیست؟ چگونه باید مطالعه شود؟ چه نیروهایی در تولید، انتشار و مصرف آن گرد هم می آیند؟ آیا همیشه سازگار است، یا این قدرت را دارد که وضعیت موجود را واژگون، بازسازی، مقاومت و بی‌ثبات کند؟ چه تفاوتی با فرهنگ عامیانه، فرهنگ توده ای، فرهنگ تجاری دارد؟ آیا خط بین \"بالا\" و \"کم\" صرفاً دلخواه است؟ آیا هنرهای عامه پسند زیبایی شناسی متمایزی دارند؟ این مجموعه طیف گسترده ای از پاسخ ها را به این سوالات و سوالات مشابه ارائه می دهد. تئوری و روش شناسی فرهنگ عامه که توسط هارولد ای. هیندز، جونیور، مرلین اف. در حال توسعه نظم و انضباط نویسندگان بیش از دوجین مطالعه که تعدادی از آنها به تازگی در اینجا منتشر شده اند عبارتند از: جان کاولتی، راسل بی نای، ری بی. براون، فرد ای. اچ. شرودر، جان فیسک، لارنس مینتز، دیوید فلدمن، راجر رولین، هارولد شچتر، اس. Elizabeth Bird و Harold E. Hinds Jr. کتابشناسی ارزشمند این جلد را تکمیل می کند.

Madison: University of Wisconsin Press, 2006. - 422 p. Since its birth in the 1960s, the study of popular culture has come a long way in defining its object, its purpose, and its place in academe. Emerging along the margins of a scholarly establishment that initially dismissed anything popular as unworthy of serious study-trivial, formulaic, easily digestible, escapist-early practitioners of the discipline stubbornly set about creating the theoretical and methodological framework upon which a deeper understanding could be founded. Through seminal essays that document the maturation of the field as it gradually made headway toward legitimacy, Popular Culture Theory and Methodology provides students of popular culture with both the historical context and the critical apparatus required for further growth.
For all its progress, the study of popular culture remains a site of healthy questioning. What exactly is popular culture? How should it be studied? What forces come together in producing, disseminating, and consuming it? Is it always conformist, or has it the power to subvert, refashion, resist, and destabilize the status quo? How does it differ from folk culture, mass culture, commercial culture? Is the line between "high" and "low" merely arbitrary? Do the popular arts have a distinctive aesthetics? This collection offers a wide range of responses to these and similar questions. Edited by Harold E. Hinds, Jr., Marilyn F. Motz, and Angela M. S. Nelson, Popular Culture Theory and Methodology charts some of the key turning points in the "culture wars" and leads us through the central debates in this fast developing discipline. Authors of the more than two dozen studies, several of which are newly published here include John Cawelti, Russel B. Nye, Ray B. Browne, Fred E. H. Schroeder, John Fiske, Lawrence Mintz, David Feldman, Roger Rollin, Harold Schechter, S. Elizabeth Bird, and Harold E. Hinds, Jr. A valuable bibliography completes the volume.