دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Peter Henkenborg, Anett Krieger, Jan Pinseler, Rico Behrens (auth.) سری: ISBN (شابک) : 9783531157764, 9783531909318 ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften سال نشر: 2008 تعداد صفحات: 130 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 983 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Politische Bildung in Ostdeutschland: Demokratie-Lernen zwischen Anspruch und Wirklichkeit به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش سیاسی در آلمان شرقی: یادگیری دموکراسی بین آرمان و واقعیت نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این مطالعه نتایج یک پروژه تحقیقاتی بلندمدت در مورد آموزش
سیاسی مدارس در آلمان شرقی را ارائه میکند. تمرکز بر مشکلات و
مشکلات یادگیری دموکراسی در دروس روزمره مطالعات اجتماعی در
آلمان شرقی است. تفاوت در آموزش سیاسی در آلمان شرقی از یک سو و
آلمان غربی از سوی دیگر نیز آشکار می شود. مشکلات در توسعه
آموزش سیاسی به عنوان یک فرآیند انتقادی- دموکراتیک و در توسعه
فرهنگ ارتباطی بحث، درگیری و گفت و گو در کلاس درس به ویژه قابل
توجه است.
Die Studie stellt Ergebnisse aus einem langjährigen
Forschungsprojekt zur schulischen politischen Bildung in
Ostdeutschland vor. Im Mittelpunkt stehen die Probleme und
Schwierigkeiten von Demokratie-Lernen im alltäglichen
Gemeinschaftskundeunterricht in Ostdeutschland. Dabei werden
auch Unterschiede der politischen Bildung in Ostdeutschland
einerseits und Westdeutschland andererseits erkennbar.
Besonders auffallend sind die Schwierigkeiten, politische
Bildung als kritisch-demokratischen Prozess zu entfalten und
eine kommunikative Streit-, Konflikt-, und Dialogkultur im
Unterricht zu entwickeln.
Front Matter....Pages 1-7
Einleitung....Pages 9-15
Unterricht untersuchen....Pages 17-26
Die Ebene der Schüler: Wie Schüler den Unterricht erleben....Pages 27-37
Die Ebene des Unterrichts: Probleme der Unterrichtsgestaltung....Pages 39-101
Die Ebene der Lehrerprofessionalität: Handlungsprobleme bei der Arbeit mit schüleraktiven Methoden....Pages 103-115
Zusammenfassung....Pages 117-131
Back Matter....Pages 133-137