دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Georg Weißeno (eds.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783531146713, 9783322807618
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر: 2005
تعداد صفحات: 192
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 20 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب درک بهتر سیاست: روش های جدید آموزش سیاسی: علوم سیاسی، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Politik besser verstehen: Neue Wege der politischen Bildung به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب درک بهتر سیاست: روش های جدید آموزش سیاسی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
شهروندان یک دموکراسی باید گفتمان عمومی را با موضوعات دائماً در حال تغییر دنبال کنند. این امر مستلزم طیف وسیعی از مهارتها است که حداقل از طریق آموزش سیاسی مدرسه ارتقا و کسب میشوند. این کتاب راههای جدیدی را نشان میدهد که در آن میتوان پدیدههای بحران کنونی را به سؤالات عمومی و اساسی در کلاس درس ردیابی کرد. مشارکت ها به بحث های پر جنب و جوش در متنوع ترین زمینه های آموزش سیاسی می پردازد.
Die Bürgerinnen und Bürger einer Demokratie müssen dem Diskurs der Öffentlichkeit mit ständig wechselnden Themen folgen. Dies erfordert eine Reihe von Kompetenzen, die nicht zuletzt durch die schulische politische Bildung gefördert und erworben werden. Das Buch zeigt neue Wege auf, wie im Unterricht die jeweils aktuellen Krisenerscheinungen auf allgemeine grundlegende Fragen zurückgeführt werden können. Die Beiträge beschäftigen sich mit den lebhaft geführten Diskussionen auf den verschiedensten Feldern der politischen Bildung.
Front Matter....Pages 1-8
Einleitung....Pages 9-15
Front Matter....Pages 17-17
Normativ-kritische Dimensionen politischer Bildung....Pages 19-42
Demokratiepädagogik und Politikdidaktik — Gemeinsamkeiten und Unterschiede....Pages 43-61
Politische Urteilsbildung — Kernkompetenz für den Politikunterricht....Pages 62-75
Welche Schlüsselqualifikationen und Kompetenzen soll die politische Bildung vermitteln?....Pages 76-98
Entstehung und Systematik einer didaktischen Konzeption — das Beispiel Wolfgang Hilligen....Pages 99-112
Ökonomische und politische Bildung vereinbar?....Pages 113-128
Front Matter....Pages 129-129
Qualitätsentwicklung durch Bildungsstandards — nur ein Steuerungsproblem?....Pages 131-148
Lehren als Sequenzierung des Lernens — empirische Befunde....Pages 149-164
Politisches Lernen — Perspektiven aus der Neurobiologie und dem Konstruktivismus....Pages 165-179
„Sehen — Beurteilen — Handeln“ — ein aktuelles Unterrichtsdesign?....Pages 180-194
Back Matter....Pages 195-195