Playing with Languages: Children and Change in a Caribbean Village

در طول چندین نسل، روستاییان دومینیکا از Patwa، یک کریول آفریقایی-فرانسوی، به انگلیسی، زبان رسمی تغییر کرده اند. علیرغم تلاش های دولت برای احیای پاتوا و گردشگری میراث فرهنگی، مراقبان و معلمان روستایی کودکان را از صحبت کردن پاتوای در حضور آنها منع می کنند. این مطالعه با تکیه بر کار میدانی دقیق قوم‌نگاری و تجزیه و تحلیل تعامل اجتماعی ضبط‌شده ویدیویی در محیط‌های طبیعت‌گرایانه خانه، مدرسه، روستا و شهر، این پارادوکس را بررسی می‌کند و نقش کودکان و جهان‌های اجتماعی آنها را بررسی می‌کند. این بینش های بسیار مورد نیاز را در مورد مطالعه اجتماعی شدن زبان، تغییر زبان و عاملیت و زندگی اجتماعی کودکان کارائیب ارائه می دهد و به مطالعه بین رشته ای رو به رشد فرهنگ های کودکان کمک می کند. علاوه بر این، نقش حیاتی کودکان را در انتقال و دگرگونی شیوه‌های زبانی نشان می‌دهد، که در نهایت ممکن است سرنوشت یک زبان را تعیین کند.

امی ال. پاو دانشیار انسان شناسی در دانشگاه جیمز مدیسون است. تحقیقات او به بررسی اجتماعی شدن زبان، فرهنگ کودکان و ایدئولوژی های زبانی در کارائیب و ایالات متحده می پردازد.

Over several generations villagers of Dominica have been shifting from Patwa, an Afro-French creole, to English, the official language. Despite government efforts at Patwa revitalization and cultural heritage tourism, rural caregivers and teachers prohibit children from speaking Patwa in their presence. Drawing on detailed ethnographic fieldwork and analysis of video-recorded social interaction in naturalistic home, school, village and urban settings, the study explores this paradox and examines the role of children and their social worlds. It offers much-needed insights into the study of language socialization, language shift and Caribbean children's agency and social lives, contributing to the burgeoning interdisciplinary study of children's cultures. Further, it demonstrates the critical role played by children in the transmission and transformation of linguistic practices, which ultimately may determine the fate of a language.

Amy L. Paugh is Associate Professor of Anthropology at James Madison University. Her research investigates language socialization, children's cultures and language ideologies in the Caribbean and United States.