Play in Creative Problem-solving for Planners and Architects

در Play in Creative Problem-solving for Planners and Architects، \"play\" به عنوان یک کاتالیزور مهم در فرآیندهای حل مسئله خلاق تعریف، کاوش و نشان داده می شود. این کتاب تحقیقات روان‌شناختی فعلی را در مورد بازی و حل خلاقانه مسئله تعریف می‌کند، ادغام لازم این دو را بررسی می‌کند، و برای دانش‌آموزان و تمرین‌کنندگان استفاده از بازی در تلاش‌های خلاق را مثال می‌زند. و نقشی که در جداسازی رویکردهای حل مسئله خطی از خلاقانه ایفا می کند.

بازی با توجه به عناصر آن (ابزارها، مهارت‌ها، محیط)، ویژگی‌ها (یک فعالیت آزاد بدون شکست) و نگرش مورد بررسی قرار می‌گیرد که به فرآیند خلاقیت با تمرکز مربوط می‌شود و آن را فعال می‌کند. در طراحی شهری، برنامه ریزی، معماری و معماری منظر. این کتاب کل فرآیند تفکر ذهن و بدن بازی را به عنوان وسیله ای برای یادگیری شیء بازسازی می کند. به طراحان و برنامه ریزان روش های جایگزینی برای تفکر طراحی ارائه دهد. و به چالش کشیدن استفاده بیش از حد از فناوری های دیجیتال در فرآیندهای خلاقانه. حل خلاقانه مسئله مستلزم قدردانی از ابهام، عدم قطعیت نتیجه، پیچیدگی است که منجر به کشف تازگی و نوآوری می شود.

این کتاب شامل مثال‌ها و تمرین‌هایی در فعالیت‌های بازی مرتبط با زمینه‌های طراحی و برنامه‌ریزی، و تمرین‌های مربوط به ابزار و مهارت‌های بازی برای دانش‌آموزان و متخصصان است. همچنین اصطلاحات مورد استفاده در روانشناسی بازی و خلاقیت را تعریف می کند. مثال‌ها و ساختاری برای بازی و فعالیت‌های حل مسئله خلاق ارائه می‌دهد. نوع و استفاده از ابزار بازی مناسب را شرح می دهد. شامل کتابشناسی گسترده ای در مورد بازی و متون حل مسئله خلاق است. و تصاویر قابل توجهی ارائه می دهد که خواندن آن را برای دانشجویان و متخصصان در زمینه های طراحی و برنامه ریزی شهری اساسی می کند.

In Play in Creative Problem-solving for Planners and Architects, "play" is defined, explored and demonstrated as a critical catalyst in creative problem-solving processes. The book defines the current psychological research into play and creative problem-solving, explores the necessary integration of the two, and exemplifies for students and practitioners the use of play in creative endeavors; and the role that play serves in separating linear from creative problem-solving approaches.

Play is explored regarding its elements (tools, skills, environment), characteristics (a free activity without failure) and attitude as it relates to and activates the creative process with the focus on urban design, planning, architecture, and landscape architecture. The book re-establishes the whole mind-body thinking process of play as a means of object-learning; to provide designers and planners with alternative ways of design-thinking; and to challenge the over-utilization of digital technologies in creative processes. Creative problem-solving requires an appreciation for ambiguity, uncertainty of outcome, complexity that leads to the discovery of novelty and innovation.

The book incorporates examples and exercises in play activities related to the design and planning fields, and exercises related to play-tools and skills for students and professionals. It also defines terms used in play and creativity psychology; provides examples and structure for play and creative problem-solving activities; describes the type and use of appropriate play-tools; contains an extensive bibliography on play and creative problem-solving texts; and provides significant illustrations making it fundamental reading for students and professionals in urban design and planning fields.