ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Plagiarism Education and Prevention. A Subject-Driven Case-based Approach

دانلود کتاب آموزش و پیشگیری از سرقت ادبی. رویکرد مبتنی بر مورد موضوع محور

Plagiarism Education and Prevention. A Subject-Driven Case-based Approach

مشخصات کتاب

Plagiarism Education and Prevention. A Subject-Driven Case-based Approach

ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری: Chandos Information Professional Series 
ISBN (شابک) : 9781843345848 
ناشر: Chandos Publishing 
سال نشر: 2011 
تعداد صفحات: 173 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 43,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 12


در صورت تبدیل فایل کتاب Plagiarism Education and Prevention. A Subject-Driven Case-based Approach به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش و پیشگیری از سرقت ادبی. رویکرد مبتنی بر مورد موضوع محور نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب آموزش و پیشگیری از سرقت ادبی. رویکرد مبتنی بر مورد موضوع محور

کتابداران دانشگاهی و مربیان دانشگاه در سراسر جهان با افزایش روزافزون سرقت علمی دانشجویان دست و پنجه نرم می کنند. انتشارات اخیر از مربیان می خواهد تا با آموزش دانش آموزان در مورد این موضوع از سرقت ادبی جلوگیری کنند، و برخی نیز از ارزش رویکرد موضوعی خاص برای آموزش پیشگیری از سرقت ادبی حمایت کرده اند. با این حال، کمبود کامل منابع و راهنمایی برای کتابداران و مربیانی که می خواهند این رویکرد را در تدریس خود اتخاذ کنند، وجود دارد. این کتاب با مروری کوتاه بر سرقت ادبی امروزی آغاز می‌شود و به دنبال آن استدلال‌هایی به نفع رویکرد موضوع محور ارائه می‌شود. بقیه کتاب به حوزه‌های موضوعی آکادمیک تقسیم می‌شود و مروری بر موضوعات اصلی در آن حوزه موضوعی دارد، و به دنبال آن یک مورد با مشخصات بالا و جذاب در این رشته ارائه می‌شود.
  • رویکرد موضوع محور برای برجسته کردن موارد متفاوت. مسائل و قراردادهای رشته های مختلف
  • موارد واقعی برای جلب توجه دانش آموزان و نشان دادن پیامدهای سرقت ادبی در دانشگاه و فراتر از آن
  • سوالات بحث برای اطمینان از تجربه یادگیری فعال و جذاب دانش آموز< /li>

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Academic librarians and university instructors worldwide are grappling with an increasing incidence of student plagiarism. Recent publications urge educators to prevent plagiarism by teaching students about the issue, and some have advocated the value of a subject-specific approach to plagiarism prevention education. There is, however, a complete lack of resources and guidance for librarians and instructors who want to adopt this approach in their teaching. This book opens with a brief overview of plagiarism today, followed by arguments in favour of a subject-based approach. The rest of the book is divided into academic subject areas and features an overview of the major issues in that subject area, followed by a high profile and engaging case within the discipline.
  • Subject-based approach to highlight the differing issues and conventions of various disciplines
  • Real-life cases to capture student attention and illustrate the implications of plagiarism in academia and beyond
  • Discussion questions to ensure an active and engaging student learning experience


فهرست مطالب

Content: 
Front matter, Pages i-iii
Copyright, Page iv
List of figures and table, Page vii
Preface, Pages ix-x
Acknowledgements, Page xi
Note on style manuals, Page xiii
About the author, Page xv
1 - The need for a subject-specific case-driven approach to plagiarism education, Pages 1-14
2 - Humanities and social sciences, Pages 15-45
3 - Science, Pages 47-80
4 - Professional studies, Pages 81-113
5 - Fine arts, Pages 115-144
6 - General examples for first year writing classes, Pages 145-157
Conclusion, Pages 159-160
Index, Pages 161-166




نظرات کاربران