دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Tara Page
سری: New Materialisms
ISBN (شابک) : 9781474428774, 9781474428804
ناشر: Edinburgh University Press
سال نشر: 2020
تعداد صفحات: 208
[205]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 14 Mb
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
در صورت تبدیل فایل کتاب Placemaking: A New Materialist Theory of Pedagogy به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مکانسازی: نظریه ماتریالیستی جدید در آموزش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
اینکه چه کسی و چگونه هستید با جایی که هستید درگیر است: - مفهوم سازی ماتریالیستی جدیدی از آموزش ارائه می دهد - نظریه مکانی مبتنی بر تمرین و آموزش هنر را ارائه می دهد - شامل یک مطالعه موردی خاص از روش هایی است که کودکانی که در استرالیا زندگی می کنند مکان و تعلق را می شناسند و یاد می گیرند - این تحقیق تجربی و عملی، صداها و عملکردهای محقق را با شرکت کنندگان در هم می آمیزد - متن را با منابع اصلی از جمله پیوند به عکس های رنگی، فیلم و صداهای ضبط شده در هم می آمیزد شما اهل کجا هستید؟ این سوال اغلب به محل تولد، خانه کودکی یا مکانی که اهمیت دارد اشاره دارد. مکانی که در پاسخ به این سوال ارائه می شود بیش از یک ابزار جهت گیری است. این مکان زیسته ای است که معانی پیچیده ای دارد که شناسایی، آموخته و ساخته می شود. با این حال، اهمیت مکان در زندگی ما اغلب نادیده گرفته می شود. برای درک اینکه چه کسی هستیم و چگونه هستیم، چه به صورت فردی و چه جمعی، کلیدی است. تارا پیج از طریق تحقیق تجسم یافته و عملی مادی، مبتنی بر نظریههای ماتریالیسم جدید، ما را قادر میسازد تا یاد بگیریم و درک کنیم که چگونه روشهای ما برای شناخت، ساختن و یادگیری مکان با آموزشهای تجسم یافته و مادی درگیر شده است. او نشان میدهد که چگونه درگیریهای بدنی ما در جهان مادی و با آن، درون کنشهای چه کسی، با کجاست. رویکرد خلاقانه و چند بعدی این کتاب، با پیوندهایی به عکسها- شیوههای خلاقانه برای خواندن با متن، جهانی را با محلی، تمرین را با نظریه کنار هم میآورد و آموزش پیچیده بین بدنها، مکانها و روابط اجتماعی روزمره را نشان میدهد. قدرت. پیج نشان میدهد که مکانسازی واقعیت بسیار تجربی وجود ما است، اما یک امر ضروری نیز هست.
Who and how you are is entangled with where you are: - Offers a new materialist conceptualisation of pedagogy - Offers a place based theory of art practice and pedagogy - Includes a specific case study of the ways children living in bush-remote Australia know and learn place and belonging - This empirical, practice research interweaves the voices and practices of the researcher with the participants - Interweaves the text with primary sources including links to colour photographs, film and audio-recordings Where are you from? This question often refers to someone’s birthplace, childhood home or a place that holds significance. The location that is offered in response to this question is more than a means of orientation; it is a lived place that has complex meanings that identify, are learned and made. Yet, the significance of place to our lives is often overlooked. It is key to understanding who we are and how we are, both individually and collectively. Through embodied and material practice research, underpinned with theories of new materialism, Tara Page enables us to learn and understand how our ways of knowing, making and learning place are entangled with embodied and material pedagogies. She shows how our bodily engagements in and with the material world are intra-actions of the who, with the where. The creative and multi-dimensional approach of this book, with links to photographs-creative practices to be read with the text, brings together the global with the local, practice with theory and demonstrates the complex pedagogy between bodies, places and everyday social relations of power. Page reveals that placemaking is the very experiential fact of our existence but is also a necessary one.