دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Place Pedagogy Change
دانلود کتاب تغییر تعلیم و تربیت
مشخصات کتاب
Place Pedagogy Change
ویرایش: نویسندگان: Margaret Somerville, Bronwyn Davies, Kerith Power, Susanne Gannon, Phoenix de Carteret (auth.), Margaret Somerville, Bronwyn Davies, Kerith Power, Susanne Gannon, Phoenix de Carteret (eds.) سری: Transgressions 73 ISBN (شابک) : 9789460916151, 9789460916144 ناشر: SensePublishers سال نشر: 2011 تعداد صفحات: 176 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 32,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب تغییر تعلیم و تربیت: یادگیری و آموزش
در صورت تبدیل فایل کتاب Place Pedagogy Change به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تغییر تعلیم و تربیت نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تغییر تعلیم و تربیت
تغییر آموزش مکان یک کار آزمایشی خلاقانه است که در آن روش‌هایی را بررسی می‌کنیم که در آن آموزش‌های مکان می‌توانند یادگیری رابطه‌ای از ارتباطات بین افراد، مکان‌ها و جوامع را امکان‌پذیر کنند. با افزودن عنصر مکان به روابط پویا بین معلم، یادگیرنده و دانش، آموزش عدم قطعیت اخلاقی را بیان می‌کنیم. اخلاقی به مسئولیت‌های متقابل ما در قبال دیگران و دنیای فراتر از انسان و عدم اطمینان به غیرقابل پیش‌بینی بودن ذاتی در رابطه ما با این جهان اشاره دارد. در تغییر آموزش مکان، ماهیت چنین آموزش های نوآورانه ای را که در برنامه درسی از اوایل کودکی تا آموزش مدرسه و جامعه و در آموزش معلمان ظهور کردند، بررسی می کنیم. این کتاب متن مفیدی را برای معلمان و مربیان معلم ارائه می دهد که مایلند به سؤالات مکان و پایداری در تحقیق و عمل آموزشی بپردازند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Place pedagogy change is a work of creative experimentation in which we explore the ways in which pedagogies of place can enable the relational learning of connections between people, places and communities. In adding the element of place to the dynamic relations between teacher, learner, and knowledge, we articulate a pedagogy of ethical uncertainty. Ethical refers to our mutual responsibilities to others and to the more-than-human world, and uncertainty to the unpredictability inherent in our relationship with this world. In Place pedagogy change, we examine the nature of such innovative pedagogies as they emerged across the curriculum from early childhood to school and community education, and in teacher education. The book will provide a useful text for teachers and teacher eductors wishing to address questions of place and sustainability in educational research and practice.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-x
Introduction....Pages 1-12
Front Matter....Pages 13-13
Body/Place Journal Writing....Pages 15-28
An Experiment in Writing Place....Pages 29-44
Walking My Way Back Home....Pages 45-50
Getting Lost in Logan....Pages 51-62
Front Matter....Pages 63-63
Becoming-Frog....Pages 65-80
Transforming Self-Place Relations....Pages 81-96
Learning Place Through Art and Stories....Pages 97-110
Peripheral Vision....Pages 111-126
Front Matter....Pages 127-128
Collective Biography as Pedagogical Practice....Pages 129-142
Rewriting Place in English....Pages 143-156
The Place-Makers....Pages 157-172
