مشخصات کتاب

Pisa Under Examination: Changing Knowledge, Changing Tests, and Changing Schools

ویرایش:  
نویسندگان: Miguel A. Pereyra,  Hans-Georg Kotthoff,  Robert Cowen (auth.),  Miguel A. Pereyra,  Hans-Georg Kotthoff,  Robert Cowen (eds.)  
سری: Comparative Education Society in Europe Association ďÉducation Comparée en Europe Gesellschaft für Vergleichende Erziehungswissenschaft in Europa 11 
ISBN (شابک) : 9789460917400 
ناشر: SensePublishers 
سال نشر: 2011 
تعداد صفحات: 328 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت 

کلمات کلیدی مربوط به کتاب پیزا تحت امتحان: تغییر دانش ، تغییر تست ها و تغییر مدارس: تحصیلات (عمومی)

در صورت تبدیل فایل کتاب Pisa Under Examination: Changing Knowledge, Changing Tests, and Changing Schools به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب پیزا تحت امتحان: تغییر دانش ، تغییر تست ها و تغییر مدارس نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب پیزا تحت امتحان: تغییر دانش ، تغییر تست ها و تغییر مدارس

از 23 تا 26 نوامبر 2009 در جزیره لا پالما، در قناری، انجمن آموزش تطبیقی ​​در اروپا (CESE) یک سمپوزیوم بین المللی با عنوان PISA تحت بررسی: تغییر دانش، تغییر آزمون ها و تغییر مدارس برگزار کرد. در طی چهار روز، هفده محقق برجسته اروپا و آمریکا مشارکت های خود را برای بحث در مورد مشکلات مختلف پدیده قابل توجه ارائه شده توسط برنامه OECD برای ارزیابی دانشجویان بین المللی یا PISA ارائه کردند. PISA صرفا یک رویداد آموزشی نیست. همچنین یک سیرک رسانه ای است که شامل تمرین عمومی برای دلایل شکست یا موفقیت می شود. و حتی، در برخی موارد، توضیحات عمومی، سیاسی و دانشگاهی در مورد اینکه چرا «شکست» واقعاً اینطور نبود، و چرا «موفقیت» واقعاً این نبود. در مرکز همه این نشانه‌ها، ما نفوذ فزاینده آژانس‌های بین‌المللی بر آموزش و تحصیل را می‌یابیم که به‌طور قطعی به بازاری‌سازی حوزه آموزش، در زمینه یک عرصه فزاینده چندسطحی و پراکنده برای حکمرانی آموزشی بر اساس فرمول‌بندی، کمک می‌کند. تنظیم و هماهنگی فراملی و همگرایی سیاست ها، که در عین حال با انتشار عمل گفتمانی متقاعدکننده تقویت می شود. سازماندهی شده در چهار بخش با عنوان چالش های مقایسه ای برنامه OCDE PISA، PISA و دانش مدرسه، ارزیابی PISA، اثربخشی مدرسه و بعد اجتماعی-فرهنگی، PISA و پرسش دانشجوی مهاجر، و دیدگاه های افراطی PISA: آلمان و فنلاند، مشارکت‌های این کتاب رویکردی جامع از همه این موضوعات چالش‌برانگیز و مهم را ارائه می‌دهد که از سنت‌های مختلف و متمایز پژوهشی و دانشگاهی نوشته شده‌اند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

From the 23rd to 26th of November 2009 in La Palma island, in the Canaries, the Comparative Education Society in Europe (CESE) organized an international symposium entitled PISA under Examination: Changing Knowledge, Changing Tests, and Changing Schools. During four days seventeen leading scholars of Europe and America presented their contributions to debate the different problematiques of the remarkable phenomenon represented by the OECD Programme for International Student Assessment or PISA. PISA is not merely an educational event. It is also a media circus which involves the public rehearsal for reasons for failure or success; and even, in some cases, public and political and academic explanations about why 'failure' was not really that, and why 'success' was not really that either. At the centre of all these indications, we find the growing influence of international agencies on education and schooling which is decisively contributing to a marketisation of the field of education, in the context of an increasingly multilevel and fragmented arena for educational governance based on the formulation, the regulation and the transnational coordination and convergence of policies, buttressed at the same time by the diffusion of persuasive discursive practice. Organized in four sections entitled The Comparative Challenges of the OCDE PISA Programme, PISA and School Knowledge, The Assessment of PISA, School Effectiveness and the Socio-cultural Dimension, PISA and the Immigrant Student Question, and Extreme Visions of PISA: Germany and Finland, the contributions of this book offers a comprehensive approach of all these challenging and significant issues written from different and distinct research and academic traditions.

فهرست مطالب

Front Matter....Pages i-xii
Pisa Under Examination....Pages 1-14
Front Matter....Pages 15-15
Pisa As a Political Instrument....Pages 17-30
Pisa....Pages 31-46
Constructing the OECD Programme for International Student Assessment....Pages 47-59
The Dissatisfaction of the Losers....Pages 61-74
Front Matter....Pages 75-75
The Context for Interpreting Pisa Results in the USA....Pages 77-96
Pisa, International Comparisons, Epistemic Paradoxes....Pages 97-107
Competencies Vs. Interculturalty. Student Exchanges in the Age of Pisa1....Pages 109-122
Front Matter....Pages 123-123
The Introduction of State-Wide Exit Examinations....Pages 125-141
The Pisa Girls and Ticking the Boxes....Pages 143-156
From the Appealing Power of Pisa Data to the Delusions of Benchmarking....Pages 157-167
Are You on the Educational Production Frontier? Some Economic Insights on Efficiency From Pisa....Pages 169-182
Front Matter....Pages 183-183
Pisa’s Potential for Analyses of Immigrant Students’ Educational Success....Pages 185-206
Why Do the Results of Immigrant Students Depend So Much on Their Country of Origin and so Little on Their Country of Destination?....Pages 207-221
Front Matter....Pages 223-223
Education Politics and Contingency....Pages 225-244
Concepts, Cultures and Comparisons....Pages 245-257
Coda....Pages 259-264
Back Matter....Pages 265-334

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب DIY Christmas Gift & Ideas: Over 30 Easy Christmas Gifts & Decoration Ideas for this Winter

دانلود کتاب 最广州. The Trip Guide: Canton

دانلود کتاب New Nassariids from Oman and Somalia

دانلود کتاب Popular religion and liberation : the dilemma of liberation theology

دانلود کتاب Sufficient Provision for Seekers of the Path of Truth Vol 5 (al-Ghunya li Talibi)