دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب PISA 2012 results. Volume I, Student performance in mathematics, reading and science : what students know and can do
دانلود کتاب نتایج PISA 2012. جلد اول، عملکرد دانش آموزان در ریاضیات، خواندن و علوم: آنچه دانش آموزان می دانند و می توانند انجام دهند
مشخصات کتاب
PISA 2012 results. Volume I, Student performance in mathematics, reading and science : what students know and can do
ویرایش: Revised edition.
نویسندگان: OECD
سری:
ISBN (شابک) : 9789264208773, 926420878X
ناشر: OECD Publishing
سال نشر: 2014
تعداد صفحات: 584
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 9 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 41,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب نتایج PISA 2012. جلد اول، عملکرد دانش آموزان در ریاضیات، خواندن و علوم: آنچه دانش آموزان می دانند و می توانند انجام دهند: برنامه برای ارزیابی بین المللی دانش آموزان، آزمون ها و اندازه گیری های آموزشی، توانایی ریاضی - تست، خواندن - تست توانایی، علوم - تست توانایی
در صورت تبدیل فایل کتاب PISA 2012 results. Volume I, Student performance in mathematics, reading and science : what students know and can do به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب نتایج PISA 2012. جلد اول، عملکرد دانش آموزان در ریاضیات، خواندن و علوم: آنچه دانش آموزان می دانند و می توانند انجام دهند نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب نتایج PISA 2012. جلد اول، عملکرد دانش آموزان در ریاضیات، خواندن و علوم: آنچه دانش آموزان می دانند و می توانند انجام دهند
این جلد اول از نتایج PISA 2012 عملکرد دانش‌آموزان در PISA 2012 را خلاصه می‌کند. نحوه تعریف، اندازه‌گیری و گزارش عملکرد دانش‌آموزان را شرح می‌دهد و سپس نتایج ارزیابی را ارائه می‌دهد و نشان می‌دهد که دانش‌آموزان چه کاری می‌توانند در ریاضیات انجام دهند. پس از خلاصه‌ای از عملکرد ریاضی، راه‌هایی را بررسی می‌کند که این عملکرد در خرده مقیاس‌هایی که جنبه‌های مختلف سواد ریاضی را نشان می‌دهند، تغییر می‌کند. با توجه به اینکه هر مقایسه ای از نتایج سیستم های آموزشی نیاز به در نظر گرفتن شرایط اجتماعی و اقتصادی کشورها و منابعی که آنها به آموزش اختصاص می دهند، دارد، این جلد نیز نتایج را در زمینه های اقتصادی و اجتماعی کشورها ارائه می دهد. علاوه بر این، این جلد رابطه بین فراوانی و شدت مواجهه دانش‌آموزان با محتوای موضوعی در مدرسه، آنچه به عنوان «فرصت برای یادگیری» شناخته می‌شود و عملکرد دانش‌آموز را بررسی می‌کند. این جلد با شرح نتایج دانش آموزان در خواندن و علم به پایان می رسد. روند عملکرد دانش‌آموزان در ریاضیات بین سال‌های 2003 و 2012، در خواندن بین سال‌های 2000 و 2012، و در علوم بین سال‌های 2006 و 2012 زمانی که داده‌های قابل مقایسه در دسترس باشد، بررسی می‌شوند. در سراسر این جلد، مطالعات موردی با جزئیات بیشتری اصلاحات سیاستی اتخاذ شده توسط کشورهایی را که در PISA بهبود یافته اند، بررسی می کند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This first volume of PISA 2012 results summarises the performance of students in PISA 2012. It describes how performance is defined, measured and reported, and then provides results from the assessment, showing what students are able to do in mathematics. After a summary of mathematics performance, it examines the ways in which this performance varies on subscales representing different aspects of mathematics literacy. Given that any comparison of the outcomes of education systems needs to take into consideration countries' social and economic circumstances, and the resources they devote to education, the volume also presents the results within countries' economic and social contexts. In addition, the volume examines the relationship between the frequency and intensity of students' exposure to subject content in school, what is known as 'opportunity to learn', and student performance. The volume concludes with a description of student results in reading and science. Trends in student performance in mathematics between 2003 and 2012, in reading between 2000 and 2012, and in science between 2006 and 2012 are examined when comparable data are available. Throughout the volume, case studies examine in greater detail the policy reforms adopted by countries that have improved in PISA.
