ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب PISA 2009 Results: What Students Know and Can Do. Student Performance in Reading, Mathematics and Science (Volume I)

دانلود کتاب نتایج PISA 2009: آنچه دانش آموزان می دانند و می توانند انجام دهند. عملکرد دانش آموزان در خواندن، ریاضیات و علوم (جلد اول)

PISA 2009 Results: What Students Know and Can Do. Student Performance in Reading, Mathematics and Science (Volume I)

مشخصات کتاب

PISA 2009 Results: What Students Know and Can Do. Student Performance in Reading, Mathematics and Science (Volume I)

دسته بندی: ریاضیات
ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9264091440, 9789264091450 
ناشر: OECD Publishing 
سال نشر: 2010 
تعداد صفحات: 276 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 4 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 43,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 12


در صورت تبدیل فایل کتاب PISA 2009 Results: What Students Know and Can Do. Student Performance in Reading, Mathematics and Science (Volume I) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب نتایج PISA 2009: آنچه دانش آموزان می دانند و می توانند انجام دهند. عملکرد دانش آموزان در خواندن، ریاضیات و علوم (جلد اول) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب نتایج PISA 2009: آنچه دانش آموزان می دانند و می توانند انجام دهند. عملکرد دانش آموزان در خواندن، ریاضیات و علوم (جلد اول)

این جلد اول از نتایج نظرسنجی PISA 2009 داده های قابل مقایسه ای را در مورد عملکرد نوجوانان 15 ساله در خواندن، ریاضیات و علوم در 65 کشور ارائه می دهد. این جلد با مقدمه ای آغاز می شود که توضیح می دهد PISA چیست و چگونه PISA 2009 با نظرسنجی های قبلی PISA متفاوت است. مقدمه همچنین توضیح می دهد که PISA 2009 چه اقداماتی را انجام می دهد و چگونه است. راهنمای خواننده اطلاعات مورد نیاز برای تفسیر داده ها را ارائه می دهد. فصل 2 خلاصه ای از یافته های مربوط به عملکرد در خواندن، تمرکز نظرسنجی 2009 را ارائه می دهد. فصل 3 خلاصه ای از یافته های مربوط به عملکرد در ریاضیات و علوم را ارائه می دهد. فصل آخر به بررسی پیامدهای خط مشی در پنج حوزه می پردازد: عملکرد پایین، پیگیری برتری، نقاط قوت و ضعف در انواع مختلف خواندن، عملکرد دانش آموزان در ریاضیات و علوم، و پتانسیل بهبود عملکرد در سراسر جهان. ضمیمه ها داده های آماری دقیق و اطلاعات فنی را ارائه می دهند. جدول محتوا: پیش گفتار خلاصه اجرایی فصل 1. مقدمه-PISA -  یک مرور کلی-چه چیزی در مورد نظرسنجی PISA 2009 متفاوت است؟-PISA چه اندازه گیری می کند و چگونه-گزارش نتایج از PISA 2009 AChapileReaders2. عملکرد دانش‌آموز در خواندن-زمینه‌ای برای مقایسه عملکرد کشورها-رویکرد PISA برای ارزیابی عملکرد دانش‌آموزان در خواندن-عملکرد دانش‌آموزان در حوزه‌های مختلف خواندن در کشورهای شرکت‌کننده فصل 3. نمایه عملکرد دانش‌آموز در ریاضیات و علوم-آنچه دانش‌آموزان می‌توانند انجام در ریاضیات-عملکرد دانش‌آموز در ریاضیات-آنچه دانش‌آموزان می‌توانند در علوم انجام دهند-عملکرد دانش‌آموز در علم پیامدهای سیاست-مقابله با عملکرد پایین-پیگیری برتری-نقاط قوت و ضعف در انواع مختلف خواندن-عملکرد دانش‌آموز در ریاضیات و علوم-پتانسیل بهبود عملکرد در سراسر جهان مراجع ضمیمه A - پیشینه فنی - پیوست A1. شاخص‌ها از پرسشنامه‌های زمینه دانش‌آموز، مدرسه و والدین - پیوست A2. جامعه هدف PISA، نمونه های PISA و تعریف مدارس - پیوست A3. خطاهای استاندارد، آزمون‌های معناداری و مقایسه‌های زیرگروهی - پیوست A4. تضمین کیفیت - ضمیمه A5. توسعه ابزارهای ارزیابی PISA - پیوست A6. قابلیت اطمینان کدگذاری پاسخ ها به موارد باز ضمیمه B - جداول نتایج - پیوست B1. نتایج برای کشورها و اقتصادها - پیوست B2. نتایج برای مناطق داخل کشورها ضمیمه ج - توسعه و اجرای پیزا یک تلاش مشترک


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This first volume of PISA 2009 survey results provides comparable data on 15-year-olds' performance on reading, mathematics and science across 65 countries. The volume opens with an introduction explaining what PISA is and how PISA 2009 is different from previous PISA surveys.  The introduction also explains what PISA 2009 measures and how.  A reader's guide provides information needed to interpret the data. Chapter 2 provides a summary of the findings related to performance in reading, the focus of the 2009 survey. Chapter 3 provides a summary of the findings related to performance in mathematics and science. A final chapter explores policy implications in five areas: low performance, pursuing excellence, strengths and weaknesses in different kinds of reading, student performance in math and science, and the potential to improve performance across the world. Annexes provide detailed statistical data and technical information.Table of Content :ForewordExecutive SummaryChapter 1. Introduction-PISA -  An overview-What is different about the PISA 2009 survey?-What PISA measures and how-Reporting results from PISA 2009Readers GuideChapter 2. A Profile of Student Performance in Reading-A context for comparing the performance of countries-The PISA approach to assessing student performance in reading-Student performance in different areas of reading across participating countriesChapter 3. A Profile of Student Performance in Mathematics and Science-What students can do in mathematics-Student performance in mathematics-What students can do in science-Student performance in sciencePolicy Implications-Tackling low performance-Pursuing excellence-Strengths and weaknesses in different kinds of reading-Student performance in math and science-The potential to improve performance across the worldReferencesAnnex A - Technical background-Annex A1. Indices from the student, school and parent context questionnaires-Annex A2. The PISA target population, the PISA samples and the definition of schools-Annex A3. Standard errors, significance tests and subgroup comparisons-Annex A4. Quality assurance-Annex A5. Development of PISA assesment instruments-Annex A6. Reliability of the coding of responses to open-ended itemsAnnex B - Tables of results-Annex B1. Results for countries and economies-Annex B2. Results for regions within countriesAnnex C - The development and implementation of pisa a collaborative effort





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی