مشخصات کتاب

PISA 2009 Results: Students On Line. Digital Technologies and Performance

ویرایش:  
نویسندگان: OECD  
سری: PISA 2009 Results volume VI 
ISBN (شابک) : 9789264112919, 9789264112995 
ناشر: OECD Publishing 
سال نشر: 2011 
تعداد صفحات: 398 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 6 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب PISA 2009 Results: Students On Line. Digital Technologies and Performance به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب نتایج PISA 2009: Students On Line. فن آوری های دیجیتال و عملکرد نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب نتایج PISA 2009: Students On Line. فن آوری های دیجیتال و عملکرد

این جلد ششم از نتایج PISA 2009 به بررسی استفاده دانش آموزان از فناوری اطلاعات برای یادگیری می پردازد. برای PISA 2009، چارچوبی برای سواد خواندن ایجاد شده است تا خواندن متون الکترونیکی را در بر بگیرد. این منجر به گسترش توصیف انواع متن برای در نظر گرفتن محیط الکترونیکی و همچنین بازتعریف جنبه‌های خواندن شده است، به عنوان مثال، نیاز به یکپارچه‌سازی اطلاعات از متون متعدد نامرتبط را نیز در بر می‌گیرد. به عنوان سایر ویژگی ها چارچوب خواندن PISA 2009 و ابزار ارزیابی با هم یک تعریف عملیاتی و توصیفی از ساختارها و انواع متمایز متن و تکلیف که خواندن الکترونیکی را تشکیل می‌دهند ارائه می‌دهند و امکان کاوش در عواملی را فراهم می‌کنند که به مشکل کمک می‌کنند. بنابراین PISA 2009 فرصتی برای بررسی خواندن الکترونیکی در مقیاس بزرگ فراهم می‌کند. این کتاب برخی از یافته های اولیه را ارائه می دهد.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This sixth volume of PISA 2009 results explores students use of information technologies to learn. For PISA 2009, the framework for reading literacy has been developed to encompass reading electronic texts. This has led to an expansion of the description of text types to take account of the electronic environment, as well as a redefinition of the aspects of reading, to embrace, for example, the requirement for integration of information from multiple unrelated texts, as well as other features. The PISA 2009 reading framework and the assessment instrument together provide an operational definition and description of the distinctive structures and types of both text and task that constitute electronic reading, allowing an exploration of factors that contribute to difficulty. PISA 2009 therefore provides an opportunity to investigate electronic reading on a large scale. This book presents some initial findings.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Estudios sobre teatro medieval

دانلود کتاب Kritische Politikdidaktik: Zu einer pädagogischen Theorie der Politik für die schulische und außerschulische Bildungsarbeit

دانلود کتاب Essentials of Chemical Reaction Engineering

دانلود کتاب Relationale Datenbanken: Von den theoretischen Grundlagen zu Anwendungen mit PostgreSQL

دانلود کتاب Guidelines for Environmentally Responsible Mineral Exploration & Prospecting in Western Australia