دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب PISA 2009 at a glance.
دانلود کتاب PISA 2009 در یک نگاه.
مشخصات کتاب
PISA 2009 at a glance.
ویرایش: Rev. version.
نویسندگان: OECD
سری:
ISBN (شابک) : 9789264095250, 9264095292
ناشر: OECD
سال نشر: 2011
تعداد صفحات: 102
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 44,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب PISA 2009 در یک نگاه.: درک مطلب، خواندن، برنامه ارزیابی بین المللی دانش آموزان، آزمون ها و اندازه گیری های آموزشی، ارزشیابی آموزشی
در صورت تبدیل فایل کتاب PISA 2009 at a glance. به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب PISA 2009 در یک نگاه. نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب PISA 2009 در یک نگاه.
این نشریه یک نشریه همراه با نتایج PISA 2009، گزارش شش جلدی در مورد نظرسنجی سال 2009 است که توسط برنامه OECD برای ارزیابی دانشجویان بین المللی (PISA) انجام شده است. این اطلاعات در مورد برخی از مسائل اصلی تجزیه و تحلیل شده در گزارش کامل ارائه می دهد، از جمله: دانش آموزان چه می دانند و می توانند انجام دهند: دانش آموزان چگونه در دانش و مهارت هایی که در مدرسه نشان می دهند مقایسه می کنند؟ کدام کشورها بهترین عملکرد را دارند؟ کدام کشورها عملکرد ضعیفی دارند؟; غلبه بر زمینه اجتماعی: آیا پیشینه اجتماعی-اقتصادی دانش آموز بر عملکرد او در مدرسه تأثیر می گذارد؟ یادگیری برای یادگیری: آیا برخی از انواع خواندن و برخی روش های یادگیری وجود دارد که برای دانش آموزان بهتر از سایرین باشد؟ چه چیزی باعث موفقیت مدرسه می شود: مدارس با عملکرد بالا چه ویژگی های مشترکی دارند؟--توضیحات ناشر. بیشتر بخوانید...
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This publication is a companion publication to PISA 2009 Results, the six-volume report on the 2009 survey conducted by the OECD's Program for International Student Assessment (PISA). It provides data on the some of the main issues analyzed in the full report, including: What students know and can do: How do students compare in the knowledge and skills they show at school? Which countries are the best performers? Which perform poorly?; Overcoming social background: Does a student's socio-economic background affect his or her performance in school?; Learning to learn: Are there some types of reading, and some ways of learning, that are better for students than others?; What makes a school successful: What traits do high-performing schools have in common?--Publisher's description. Read more...
فهرست مطالب
PISA countries and economies --
Readers guide --
What students know and can do --
What can students do in reading? --
How proficient are students in reading? --
How do countries/economies perform in reading overall? --
Comparing performance in reading --
How do girls compare to boys in reading skills? --
Gender differences in reading performance --
What can students do in mathematics? --
How proficient are students in mathematics? --
How do countries/economies perform in mathematics overall? --
Comparing performance in mathematics --
How do girls compare to boys in mathematics skills? --
Gender differences in mathematics performance --
What can students do in science? --
How proficient are students in science? --
How do countries/economies perform in science overall? --
Comparing performance in science --
How do girls compare to boys in science? --
Gender differences in science performance --
How many students are top performers? --
Overlapping of top performers in reading, mathematics and science on average in the OECD --
Top performers in reading, mathematics and science --
What students know and can do 8211
Trends --
Performance in reading since 2000 --
Changes in reading scores since 2000 --
Reading scores among low-performing students --
Reading scores among high-performing students --
Girls and boys reading performance since 2000 --
Performance in mathematics since 2003 --
Performance in science since 2006 --
Overcoming social background --
Does socio-economic background affect reading performance? --
Socio-economic background and reading performance --
Can disadvantaged students defy the odds against them? --
Percentage of resilient students among disadvantaged students --
How do students from single-parent families perform in reading?
