دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: Digital print نویسندگان: Luke, Allan, Albright, James سری: ISBN (شابک) : 9780805856873, 0805856870 ناشر: Taylor & Francis;Routledge سال نشر: 2008;2007 تعداد صفحات: 0 زبان: English فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب پیر بوردیو و آموزش سوادآموزی: مجموعه مقالات، بوردیو، پیر، آموزش، توانایی نوشتن و خواندن، سواد - جنبه های اجتماعی، بوردیو - 1930-2002، سواد - جنبه های اجتماعی
در صورت تبدیل فایل کتاب Pierre Bourdieu and Literacy Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب پیر بوردیو و آموزش سوادآموزی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در این مجلد، محققان از سراسر جهان بر این موضوع تمرکز میکنند که چگونه یک موضع بوردیو میتواند تجزیه و تحلیل اجتماعی و فرهنگی قدرتمندی از نظریه و عمل آموزش سوادآموزی را امکانپذیر سازد و به عنوان ابزاری مؤثر در تحلیل روابط سلسله مراتبی و سلطه عمل کند. پیر بوردیو و آموزش سوادآموزی برای محققان، پزشکان و دانشجویان تحصیلات تکمیلی در آموزش سواد آموزی، جامعه شناسی آموزش، و نظریه برنامه درسی و به عنوان متنی برای دوره های پیشرفته در این زمینه ها در نظر گرفته شده است.
In this volume scholars from around the world focus on how a Bourdieusian stance can enable a powerful socicultural and cultural analysis of literacy education theory and practice and serve as an effective tool in analyzing relations of hierarchy and domination. Pierre Bourdieu and Literacy Education is intended for researchers, practitioners, and graduate students in literacy education, sociology of education, and curriculum theory, and as a text for advanced courses in these areas.