دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Priv. Doz. Dr. Ernst Kircher, Professor Dr. Werner B. Schneider (auth.) سری: ISBN (شابک) : 9783540419372, 9783642563867 ناشر: Springer-Verlag Berlin Heidelberg سال نشر: 2002 تعداد صفحات: 385 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 6 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش فیزیک در عمل: فیزیک، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Physikdidaktik in der Praxis به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش فیزیک در عمل نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مفهوم \"آموزش فیزیک در عمل\" ارتباط نزدیکی با \"آموزش فیزیک -
یک مقدمه\" دارد. موارد مهم این کتاب با مثال هایی به تصویر
کشیده شده است، توضیحات مختصر با جزئیات بیشتری شرح داده شده
است و آنچه که وجود دارد تکمیل شده است. ویراستاران معلمان،
فیزیکدانان و مربیان فیزیک را استخدام کرده اند که خود را از
طریق انتشارات در مورد موضوعات انتخاب شده ثابت کرده اند.
فصل 1 و 2 مروری بر الزامات یادگیری ارائه می دهد که در دهه های
گذشته تمرکز تحقیقات در آموزش فیزیک بوده است: ایده های روزمره
که یادگیری فیزیک را دشوارتر می کند و همچنین علاقه کم دختران
به درس فیزیک را دشوارتر می کند. در فصل 3، محتوای فیزیک مدرن
به صورت ابتدایی ارائه شده است. فصلهای 4، 5 و 6 روشهای
آموزشی مهم و بهروز و همچنین رسانههای مدرن را با استفاده از
مثالهای عینی نشان میدهند. در نهایت، فصل 7 به \"برنامهریزی
درس\" و \"تحلیل درس\" میپردازد.
Die Konzeption von "Physikdidaktik in der Praxis" hängt eng
mit "Physikdidaktik - eine Einführung" zusammen. Es wird
Wichtiges aus diesem Buch durch Beispiele illustriert, knappe
Darstellungen werden ausführlicher beschrieben, Fehlendes
ergänzt. Die Herausgeber haben Lehrerinnen und Lehrer,
Physiker und Physikdidaktiker gewonnen, die sich durch
Publikationen für die ausgewählten Themen ausgewiesen
haben.
Kapitel 1 und 2 geben einen Überblick über
Lernvoraussetzungen, die in den vergangenen Jahrzehnten im
Mittelpunkt physikdidaktischer Forschung standen:
Alltagsvorstellungen, die das Physiklernen erschweren, sowie
das geringe Interesse von Mädchen für den Physikunterricht.
In Kapitel 3 werden Inhalte der modernen Physik
elementarisiert dargestellt. Die Kapitel 4,5 und 6
illustrieren wichtige und aktuelle Unterrichtsmethoden" sowie
moderne Medien an konkreten Beispielen. Schließlich werden in
Kapitel 7 "Unterrichtsplanung" und "Unterrichtsanalyse"
thematisiert.
Front Matter....Pages I-X
Alltagsvorstellungen und Physik lernen....Pages 1-26
Mädchen im Physikunterricht....Pages 27-46
Aktuelles aus Physik und Technik....Pages 47-150
Aktuelle Methoden I — Projekte....Pages 151-196
Aktuelle Methoden II — Lernzirkel....Pages 197-227
Aktuelle Medien....Pages 229-282
Planung und Analyse von Physikunterricht....Pages 283-348
Back Matter....Pages 349-376