دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Heinz Otto Sibum (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783824420124, 9783663145691
ناشر: Deutscher Universitätsverlag
سال نشر: 1990
تعداد صفحات: 315
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 8 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب درک فیزیک از تاریخچه آن: ظهور و توسعه تفکر علمی و سبک های کار در تحقیقات برق در قرن 18: فیزیک، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Physik aus ihrer Geschichte verstehen: Entstehung und Entwicklung naturwissenschaftlicher Denk- und Arbeitsstile in der Elektrizitätsforschung des 18. Jahrhunderts به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب درک فیزیک از تاریخچه آن: ظهور و توسعه تفکر علمی و سبک های کار در تحقیقات برق در قرن 18 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
تردیدی نیست که علوم طبیعی با رویکردهای نظری و روش های تجربی خود، جدی ترین پیامدها را در تأثیرات خود بر طبیعت و جامعه ثابت کرده است. در نتیجه، رویکرد آنها مستلزم بررسی دائمی این است که هنگام انجام فیزیک چه اتفاقی برای سوژه ها و طبیعت می افتد. چه جایی برای شروع بهتر از رشته های مربوطه. با این حال، تحصیلات دانشگاهی معاصر نشان می دهد که فیزیک از خود ناخودآگاه باقی می ماند. بهویژه، نظریههای فیزیکی - نمایندگان رابطه سازنده فعلی با طبیعت - و روشهای آنها از این انتقاد ضروری دور میشوند. در عوض، سبکهای تفکر فیزیکی بهطور مؤثری تمرین میشوند. روشهای تفکر و کار در تحقیقات برق در قرن هجدهم، که با کمک معرفتشناسی تطبیقی بازسازی شد، شالوده فکری را تشکیل میدهد که علم برق ما از آن پدید آمد. با این حال، درک این خاستگاه و توسعه نظریههای علمی الکتریسیته نیز ماهیت ژانوسی پیشرفت علمی را نشان میدهد: دیدگاههای مربوط به الکتریسیته که در پس تاریخ این رشته یافت میشود - تاریخ "بازندگان" - ثابت میکند که توسعه رشته فیزیکی تئوری الکتریسیته نیز به معنای از دست دادن دانش طبیعی تاریخی است. با تلاش برای اتصال مجدد سیستماتیک تفکر فیزیکی فعلی به این تاریخچه مبدأ عمدتاً ناشناخته، باید پیششرطهایی برای درک مبانی الکترودینامیک از بررسی تاریخی-انتقادی توسعه این رشته ایجاد کرد، یعنی درک فیزیک از تاریخچه آن. این امکان را فراهم می کند که سیستماتیک موضوعی و تأثیرات فردی و اجتماعی این شکل از تسلط بر طبیعت به موضوع آموزش فیزیک تبدیل شود.
Es besteht wohl kein Zweifel darüber, daß sich die Naturwissenschaf ten mit ihren Theorieansätzen und experimentellen Methoden in ihrer Rückwirkung auf Natur und Gesellschaft als folgenschwerste erwiesen haben. Folgerichtig erfordert ihr Vorgehen eine beständige Überprü fung dessen, was mit den Subjekten und der Natur geschieht, wenn sie Physik betreiben. Was wäre ein besserer Ort als in den jeweiligen Dis ziplinen damit zu beginnen. Die gegenwärtige Hochschulausbildung läßt aber erkennen, daß die Physik sich selbst gegenüber unbewußt bleibt. Insbesondere entgleiten die physikalischen Theorien -Reprä sentanten des derzeit konstitutiven Naturverhältnisses -und deren Me thoden dieser notwendigen Kritik. Anstelle dessen wird effizient in phy sikalische Denkstile eingeübt. Die mit Hilfe einer vergleichenden Erkenntnistheorie rekonstruierten Denk-und Arbeitsstile der Elektrizitätsforschung des 18. Jahrhunderts bilden das gedankliche Fundament, aus dem unsere Wissenschaft von der Elektrizität hervorgegangen ist. Der Nachvollzug dieser Entstehung und Entwicklung naturwissenschaftlicher Theorien der Elektrizität zeigt aber auch die Janusköpfigkeit wissenschaftlichen Fortschritts: Die im Rücken der Disziplingeschichte aufgefundenen Ansichten zur Elek trizität -die Geschichte der 'Verlierer' -belegen, daß die Herausbil dung der physikalischen Disziplin Elektrizitätslehre zugleich den Ver lust an historischem Naturwissen bedeutete. Mit der hier versuchten systematischen Rückbindung gegenwärtigen physikalischen Denkens auf diese zumeist unbekannte Entstehungsge schichte sollen daher Voraussetzungen geschaffen werden, Grundlagen der Elektrodynamik aus der historisch-kritischen Auseinandersetzung mit der Entwicklung dieser Disziplin zu begreifen, d.h. Physik aus ihrer Geschichte zu verstehen. Damit wird es ermöglicht, die Fachsystematik und die individuellen und gesellschaftlichen Auswirkungen dieser anzu eignenden Form der Naturbeherrschung zum Gegenstand der Physi kausbildung werden zu lassen.
Front Matter....Pages I-XI
Physikausbildung zwischen Anspruch und Wirklichkeit....Pages 1-47
Historische Rekonstruktion in didaktischer Absicht....Pages 48-118
Das fünfte Element — eine historische Fallstudie zur Elektrizitätsforschung des 18. Jahrhunderts /1/....Pages 119-251
Schlußbetrachtung....Pages 252-254
Anmerkungen....Pages 255-277
Literaturverzeichnis....Pages 278-292
Anhang....Pages 293-301
Back Matter....Pages 303-304