دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 1 نویسندگان: Kathleen M. Armour, Robyn L. Jones سری: ISBN (شابک) : 9780203486948, 0750708182 ناشر: سال نشر: 1998 تعداد صفحات: 161 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 633 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Physical Education: Teachers' Lives And Careers: PE, Sport And Educational Status به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تربیت بدنی: زندگی و شغل معلمان: PE، ورزش و وضعیت آموزشی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
زندگی و حرفه معلمان تربیت بدنی را از دو منظر بررسی می کند. اولاً، داستان زندگی معلمان نشان می دهد که چگونه هشت معلم با ورزش درگیر شدند، چگونه وارد حرفه تربیت بدنی شدند، چرا فلسفه های تدریس خاصی را توسعه دادند، و چگونه تلاش کردند در حرفه معلمی خود پیشرفت کنند. ثانیاً، یک تحلیل موضوعی گستردهتر، مسائلی را که در سرتاسر داستانهای معلمان به وجود میآیند شناسایی میکند و آنها را در ادبیات تحقیقاتی بینالمللی گستردهتر قرار میدهد. وضعیت پایین به عنوان یک نگرانی پایدار شناسایی می شود، و استدلال می شود که این ناشی از فقدان تحقیقات تجربی در مورد نتایج آموزشی است که برای تربیت بدنی ادعا می شود.
Explores the lives and careers of physical education teachers from two perspectives. Firstly, teachers' life-stories illustrate how eight teachers became involved with sport, how they entered the physical education profession, why they developed particular teaching philosophies, and how they have tried to progress in their teaching careers. Secondly, a broader thematic analysis identifies issues which arise throughout the teachers' stories and locates them within the wider international research literature. Low status is identified as an enduring concern, and it is argued that this stems from a lack of empirical research into the educational outcomes which are claimed for physical education.
Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Contents......Page 5
Introduction......Page 8
Introduction......Page 10
The Teachers\' Stories......Page 26
Jane......Page 30
Pete......Page 36
Arnold......Page 43
Diane......Page 49
Laura......Page 55
Edgar......Page 61
Maggie......Page 69
Grant......Page 77
The Theme Chapters......Page 84
Physical Education and Sport: Conflict or Continuum?......Page 86
Striving for Status in the Education Club: \'Us\', \'Them\' and \'We\'......Page 100
Caring in Physical Education: A Three-dimensional Analysis......Page 115
Moving in, Moving Along and Moving Out: Career Progression in Physical Education......Page 130
Physical Education, Sport and Educational Status: The Case for Fundamental Research......Page 141
References......Page 150
Index......Page 158