Phonological Development: The First Two Years

با تکیه بر پیشرفت‌های تحقیقاتی عمده در این زمینه، ویهمن نسخه 1996 متن کلاسیک خود را به‌روزرسانی کرده و به طور گسترده اصلاح کرده است تا مروری کامل و محرک از مطالعات جاری تولید و درک کودک و یادگیری کلمات اولیه ارائه دهد. * بررسی کاملی از تفکر در مورد چگونگی رشد دانش واج شناختی نوزادان ارائه می دهد * به روز رسانی بسیار مورد نیاز در زمینه ای را ارائه می دهد که این کتاب در آن منحصر به فرد باقی مانده است و همچنین پیشرفت های چشمگیری از زمان انتشار اولین چاپ در آن رخ داده است * آنچه را که در مورد آن آموخته شده است بررسی می کند. توسعه واج‌شناختی و پرسش‌هایی را برای مطالعه بیشتر مطرح می‌کند * تنها کتابی که شامل درمان متوازن درک و تولید تحقیق می‌شود و سعی در ترکیبی از این زمینه‌ها دارد، که عموماً جدا از یکدیگر توسعه یافته‌اند * شامل فصل جدیدی است که نمای کلی از توسعه ارتباطی و توجهی را ارائه می‌کند. و همچنین رشد ادراکی و صوتی، در 18 ماه اول، با تمرکز بیشتر بر مکانیسم های یادگیری ضمنی و آشکار

Drawing on major research developments in the field, Vihman hasupdated and extensively revised the 1996 edition of her classictext to provide a thorough and stimulating overview of currentstudies of child production and perception and early wordlearning. * Offers a full survey of the thinking on how babies developphonological knowledge * Provides a much needed update on the field one in whichthis book remains unique, and in which there have also beendramatic developments since the publication of the firstedition * Surveys what has been learned about phonological developmentand raises questions for further study * The only book that includes balanced treatment of research inperception and production and attempts a synthesis of these fields,which have generally developed in isolation from one another * Includes a new chapter providing an overview of communicativeand attentional development, as well as perceptual and vocaldevelopment, in the first 18 months, with additional focus on bothimplicit and explicit learning mechanisms