دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Nataly Z. Chesky, Mark R. Wolfmeyer (auth.) سری: The Cultural and Social Foundations of Education ISBN (شابک) : 9781349568772, 9781137535467 ناشر: Palgrave Macmillan US سال نشر: 2015 تعداد صفحات: 120 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 918 کیلوبایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب فلسفه آموزش STEM: یک بررسی انتقادی: تدریس و تربیت معلم، فناوری آموزشی، فلسفه تعلیم و تربیت
در صورت تبدیل فایل کتاب Philosophy of STEM Education: A Critical Investigation به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب فلسفه آموزش STEM: یک بررسی انتقادی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
فلسفه آموزش STEM از روش های فلسفی برای بررسی هدف و مفروضات آموزش STEM استفاده می کند. با تکیه بر انواع فلسفه های آموزشی، علوم، ریاضیات و فناوری، چرایی (ارزیابی)، چگونه (معرفت شناسی) و چیستی (هستی شناسی) STEM را شرح می دهد.
Philosophy of STEM Education uses philosophical methods to investigate STEM education's purpose and assumptions. It details the why (axiology), the how (epistemology) and the what (ontology) of STEM by drawing upon a variety of philosophies of education, science, mathematics, and technology.
Front Matter....Pages i-xiv
Introduction to STEM Education....Pages 1-16
STEM’s What, Why, and How? Ontology, Axiology, and Epistemology....Pages 17-43
Critical Inquiry into STEM Education....Pages 44-74
Critical Opportunities in STEM Education....Pages 75-89
Concluding Thoughts....Pages 90-94
Back Matter....Pages 95-105