دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Philosophy of educational research
دانلود کتاب فلسفه تحقیق آموزشی
مشخصات کتاب
Philosophy of educational research
ویرایش:
نویسندگان: Richard Pring
سری:
ISBN (شابک) : 9781441137906, 1441137904
ناشر: Continuum
سال نشر: 2004
تعداد صفحات: 182
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 10 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 38,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Philosophy of educational research به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب فلسفه تحقیق آموزشی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب فلسفه تحقیق آموزشی
سه موضوع به عنوان موضوعات اصلی در سراسر این کتاب به چشم می خورد: ماهیت علوم اجتماعی به طور کلی. ماهیت تحقیق آموزشی به ویژه؛ و پیوندهای بین زبان و مفاهیم تحقیق، از یک سو، و پیوندهای عمل و سیاست از سوی دیگر. ریچارد پرینگ در تحلیل و ارتباط متقابل این مضامین، رابطه آنها را با مفاهیم محوری فلسفی مانند معنا، حقیقت و عینیت نشان می دهد. این مطالعه روشن و جاه طلبانه به عنوان یک کلاسیک از ادبیات آموزشی دیده می شود. بررسی های چاپ اول عبارتند از: "کتابی مهیج و خواندنی... پرینگ شرح مختصری از مواضع مختلف فلسفی ارائه می دهد و ارزیابی متعادلی از نقاط ضعف و قوت آنها انجام می دهد... خواندن برای همه معلمان کارآموز باید اجباری باشد، چه رسد به اینکه بگذریم. محققین آموزشی». -دکتر پل مارتینز، ویراستار بررسی‌های آژانس توسعه یادگیری و مهارت‌ها "این جلد یک کتاب درسی و یک مانیفست است، و دانشجویان پژوهشگر از وضوح بیان مفاهیم، ابزارها و رویکردهای مختلف استقبال می‌کنند. بیشتر معلمان با آن تحریک می‌شوند." - ضمیمه آموزشی تایمز "کار پروفسور پرینگ بسیار بیشتر از آن چیزی است که عنوان به طور متواضعانه ادعا می کند. به همان اندازه که در فلسفه تعلیم و تربیت به عنوان یک کار تخصصی در زمینه فلسفه تحقیقات آموزشی مطرح است، در موضوعات مختلف از هدف، شفاف و مختصر است. s] آموزش به ماهیت دانش». - بررسی آموزش و پرورش
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Three issues feature as the central themes throughout this book: the nature of social science in general; the nature of educational enquiry in particular; and the links between the language and concepts of research, on the one hand, and those of practice and policy on the other. In analyzing and interrelating these themes, Richard Pring shows their relationship to such central philosophical concepts as meaning, truth, and objectivity. This lucid and ambitious study will be seen as a classic of educational literature. Reviews of the first edition include: "A stimulating and readable book...Pring gives a succinct account of the different philosophical positions and makes a balanced evaluation of their strong and weak points...should be compulsory reading for all trainee teachers let alone educational researchers." -Dr Paul Martinez, Learning and Skills Development Agency Reviews Editor "This volume is a textbook and a manifesto, and research students will welcome the clarity with which the various concepts, tools and approaches are outlined. Most teachers will be stimulated by it." - Times Educational Supplement "Professor Pring's work is far more than the title modestly claims it to be. As much a primer in philosophy of education as a specialist work on the philosophy of educational research it is lucid and concise on topics ranging from the aim[s] of education to the nature of knowledge." - Education Review
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Biotechnology and Healthy Ageing : Policy Implications of New Research
دانلود کتاب The Child Psychotherapy Treatment Planner: Includes DSM-5 Updates
دانلود کتاب Writing Creative Nonfiction: Fiction Techniques for Crafting Great Nonfiction Writing & Journalism
دانلود کتاب Escribir
