Philosophical Perspectives on Teacher Education

دیدگاه‌های فلسفی در مورد آموزش معلمان مجموعه‌ای از مقالات مستدل در مورد ملاحظات اخلاقی ارائه می‌کند که باید در سیاست‌ها و شیوه‌های تربیت معلم و آموزشی مورد توجه قرار گیرند.

</ p>

• مقالات فلسفی را در مورد جنبه‌ای از آموزش معلمان که کمتر مورد استفاده قرار می‌گیرند و در عین حال ضروری است را گرد هم می‌آورد
• انواع ملاحظات اخلاقی را که باید در بحث‌های آموزش حرفه‌ای معلم وارد شود بررسی می‌کند
• دانش و درکی را که معلمان برای حفظ شغل و احساس خوب بودن درازمدت خود به آن نیاز دارند را روشن می کند
• منبع مهمی برای برانگیختن بحث های معاصر در مورد اینکه آینده آموزش معلمان چگونه باید باشد را نشان می دهد
< /ul>

 

Philosophical Perspectives on Teacher Education presents a series of well-argued essays about the ethical considerations that should be addressed in teacher training and educational policies and practices.

• Brings together philosophical essays on an underserved yet urgent aspect of teacher education
• Explores the kinds of ethical considerations that should enter into discussions of a teacher’s professional education
• Illuminates the knowledge and understanding that teachers need to sustain their careers and long-term sense of well being
• Represents an important resource to stimulate contemporary debates about what the future of teacher education should be