ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Philosophers on Education: New Historical Perspectives

دانلود کتاب فیلسوفان در مورد تعلیم و تربیت: دیدگاه های جدید تاریخی

Philosophers on Education: New Historical Perspectives

مشخصات کتاب

Philosophers on Education: New Historical Perspectives

دسته بندی: تاریخ
ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0415191319, 9780415191302 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 491 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 41,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 13


در صورت تبدیل فایل کتاب Philosophers on Education: New Historical Perspectives به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب فیلسوفان در مورد تعلیم و تربیت: دیدگاه های جدید تاریخی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی



فهرست مطالب

BOOK COVER......Page 1
HALF-TITLE......Page 2
TITLE......Page 4
COPYRIGHT......Page 5
DEDICATION......Page 6
CONTENTS......Page 7
LIST OF CONTRIBUTORS......Page 10
ACKNOWLEDGMENTS......Page 12
1. THE RULING HISTORY OF EDUCATION......Page 14
2. SOCRATIC EDUCATION......Page 26
3. PLATO’S COUNSEL ON EDUCATION......Page 43
4. ARISTOTELIAN EDUCATION......Page 62
5. AUGUSTINE ON WHAT WE OWE TO OUR TEACHERS......Page 77
6. AUGUSTINIAN LEARNING......Page 92
7. AQUINAS’S CRITIQUE OF EDUCATION: AGAINST HIS OWN AGE, AGAINST OURS......Page 106
8. MAIMONIDES ON EDUCATION......Page 120
9. DESCARTES, OR THE CULTIVATION OF THE INTELLECT......Page 135
10. HOBBES: TRUTH, PUBLICITY AND CIVIL DOCTRINE......Page 151
11. HOBBES ON EDUCATION......Page 160
12. SPINOZA AND THE EDUCATION OF THE IMAGINATION......Page 169
13. LOCKE: EDUCATION FOR VIRTUE......Page 185
14. LOCKE ON THE EDUCATION OF PAUPERS......Page 202
15. LEIBNIZ AS A THEORIST OF EDUCATION......Page 204
16. CONDORCET AND ADAM SMITH ON EDUCATION AND INSTRUCTION......Page 221
17. HUME ON MORAL SENTIMENTS, AND THE DIFFERENCE THEY MAKE......Page 239
18. ROUSSEAU’S EDUCATIONAL EXPERIMENTS......Page 250
19. TRAINING TO AUTONOMY: KANT AND THE QUESTION OF MORAL EDUCATION......Page 267
20. JEFFERSONIAN AMBIVALENCES......Page 285
21. A ROMANTIC EDUCATION: A CONCEPT OF BUILDING IN EARLY GERMAN ROMANTICISM......Page 297
22. HEGEL ON EDUCATION......Page 313
23. A NIETZSCHEAN EDUCATION: ZARATHUSTRA/ZARATHUSTRA AS EDUCATOR......Page 331
24. JOHN STUART MILL: DEMOCRACY AS SENTIMENTAL EDUCATION......Page 346
25. THE PAST IN THE PRESENT: PLATO AS EDUCATOR OF NINETEENTH-CENTURY BRITAIN......Page 365
26. MORAL EDUCATION IN AND AFTER MARX......Page 386
27. DEWEYAN PRAGMATISM AND AMERICAN EDUCATION......Page 405
28. LEARNING FROM FREUD......Page 422
29. ENLIGHTENMENT AND THE VIENNA CIRCLE'S SCIENTIFIC WORLD—CONCEPTION......Page 429
30. EDUCATION AND SOCIAL EPISTEMOLOGY......Page 450
31. TRADITIONAL SHI‘ITE EDUCATION IN QOM......Page 462
32. THE YESHIVA......Page 468
33. CIVIC EDUCATION IN THE LIBERAL STATE......Page 480




نظرات کاربران