دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Judith Ackermann (eds.)
سری: Neue Perspektiven der Medienästhetik
ISBN (شابک) : 9783658129354, 9783658129361
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر: 2017
تعداد صفحات: 259
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب پدیده بیایید بازی کنیم: ایجاد، زیبایی شناسی، تخصیص و جذابیت اکشن بازی کامپیوتری ضبط شده: است
در صورت تبدیل فایل کتاب Phänomen Let´s Play-Video: Entstehung, Ästhetik, Aneignung und Faszination aufgezeichneten Computerspielhandelns به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب پدیده بیایید بازی کنیم: ایجاد، زیبایی شناسی، تخصیص و جذابیت اکشن بازی کامپیوتری ضبط شده نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
ویدئوهای Let's Play علیرغم ارتباط و توزیع آنها، تاکنون به سختی به تحقیقات علمی (رسانه ای) راه پیدا کرده اند. این گلچین نه تنها پدیده جوان را از منظر رسانه ای-نظری و رسانه ای-زیبایی شناختی زیر سوال می برد، بلکه کیفیت های اجرایی مرتبط با آن را نیز زیر سوال می برد. علاوه بر این، دیدگاههای مرتبط با تولید و تخصیصمحور در زمینه تحقیق ارائه شده است. توضیحات با یک بخش کاربردی تکمیل می شود که اهمیت ویدیوهای Let's Play در آموزش رسانه را مورد بحث قرار می دهد و سناریوهای کاربردی عملی را برای زمینه های آموزشی مختلف ارائه می دهد.
Trotz ihrer Relevanz und Verbreitung haben Let’s Play-Videos bislang kaum Einzug in die (medien-)wissenschaftliche Forschung gehalten. Dieser Sammelband hinterfragt das junge Phänomen nicht nur aus medientheoretischer und medienästhetischer Sicht, sondern hinterfragt zugleich die mit ihm einhergehenden performativen Qualitäten. Zusätzlich werden produktionsbezogene und aneignungsorientierte Perspektiven auf das Forschungsfeld präsentiert. Die Ausführungen werden durch einen Anwendungsteil ergänzt, der den Stellenwert von Let’s Play-Videos in der Medienpädagogik diskutiert und praxisnahe Einsatzszenarien für unterschiedliche Bildungskontexte vorstellt.
Front Matter....Pages I-XIV
Einleitung....Pages 1-15
Front Matter....Pages 17-17
Stilisierte Rezeption. Überlegungen zum epistemischen Status von Let’s Play-Videos....Pages 19-29
Interpassives Spielen....Pages 31-41
Let’s Not Play – Kooperatives Nicht-Spielen....Pages 43-53
Let’s Play without Controller. Zu den Effekten des Verschwindens der Steuerung im remediatisierten Game....Pages 55-69
Kohärenz, Permutation, Redundanz: Zur seriellen Ökonomie des Let’s Plays....Pages 71-83
Front Matter....Pages 85-85
Revenge of the Riffing Nerds – Mysteriöse, Mitternächtliche und Mediale Familienbande der Let’s Play-Videos....Pages 87-103
Die Lust am Vorspielen. Zur theatralen Inszenierung des Computerspielens....Pages 105-117
Twitch plays Pokémon als kollektive Let’s Play-Performance....Pages 119-131
Spielende und ihr Publikum – unterhaltungsorientierte Darstellungen des Spielens auf Online-Videoplattformen....Pages 133-144
Front Matter....Pages 145-145
„Erfahrenen Gamern sozusagen über die Schulter schauen“ Eine Interviewstudie deutscher YouTube-NutzerInnen zu Let’s Play-Videos....Pages 147-160
Faszination Let’s Play-Videos: Rezeptionsmotive und -merkmale – Eine explorative quantitative Studie....Pages 161-179
Nostalgische Erinnerungen an Computerspiele auf YouTube. Let’s Play Retro!....Pages 181-193
Narrative Konstruktion von Selbst und Sozialität. Auf der Suche nach Produktions- und Rezeptionsmotiven von Let’s Play-Videos....Pages 195-207
Gaming 2.0: Von der Fanproduktion zum Kulturgut – Let’s Play-Videos als Schnittstelle zwischen passiver Rezeption und aktiver Partizipation....Pages 209-222
Front Matter....Pages 223-223
It’s not just a game – Subversive Praktiken in digitalen Spielkulturen....Pages 225-239
Einmal so wie Gronkh sein – Let’s Play-Videos in der offenen Kinder- und Jugendarbeit....Pages 241-255
Formen von Let’s Plays und vergleichbare Formate....Pages 257-263