Pflegeplanung fur Menschen mit Demenz: Einfach, echt und individuell planen und schreiben, 2. aktualisierte Auflage

Inhalt......Page 6
Danksagung......Page 10
Einleitung......Page 12
1 Grundlegende Informationen zu den gerontopsychiatrischen Krankheitsbildern......Page 14
1.1 Definition »Demenz «......Page 15
1.2.1 Arten von Demenzerkrankungen......Page 17
1.3 Symptome einer Demenz......Page 18
1.4 Diagnostik einer Demenz......Page 22
1.5 Senile Demenz vom Alzheimer Typ ( SDAT)......Page 24
1.6.1 Der Mini- Mental Status Test ( MMST)......Page 25
1.6.2 Die Fast-Skala......Page 27
1.6.3 Dementia Care mapping ( DCM)......Page 29
1.6.4 Die Cohen- Mansfield Skala......Page 31
1.6.5 Weitere Einschätzungsinstrumente......Page 34
2 Lebenswelten von Menschen mit Demenz......Page 38
2.1 Bedürfnisse......Page 39
2.2 Elemente der Identität......Page 49
2.3.1 Die acht Stufen des menschlichen Lebenszyklus......Page 50
2.4 Das psychobiografische Pflegemodell Böhms......Page 57
2.5.1 Die Methode der Validation nach Feil......Page 61
2.5.3 Ziele der Validation nach Feil......Page 62
2.5.5 Arten der Validation nach Feil......Page 63
2.5.6 Die vier Stadien der Desorientiertheit......Page 66
2.5.7 Die Validationstechniken......Page 70
2.6 Die Dokumentation der Validation......Page 74
2.7 Die personenzentrierte Pflege nach Kitwood......Page 77
2.7.1 Der Begriff »Personsein«......Page 78
2.7.2 Die Bedürfnisse ( Positive Personenarbeit 1)......Page 79
2.7.3 Konsequenzen für den Pflegealltag ( Positive Personenarbeit 2)......Page 80
2.7.5 Tür öffnende Handlungsempfehlungen des KDA......Page 82
2.8 Mäeutik und Erlebnisorientierte Pflege......Page 83
2.8.1 Ich- Erleben und Benehmen/ Verhalten in der Demenz......Page 85
2.8.2 Vorgehensweise in der Mäeutik......Page 86
2.9 Basale Stimulation......Page 87
in der Pflege – Die Sinne erwecken!......Page 88
2.9.2 Maßnahmen der Basalen Stimulation......Page 89
2.9.3 Konsequenzen für die Dokumentation......Page 90
3.2 Die Kommunikation verbessern......Page 92
3.3 Grundannahmen des NLP......Page 93
3.4 Hinter jedem noch so problematischen Verhalten steckt eine gute Absicht......Page 97
3.5 Sinneswahrnehmung und Repräsentationssystem......Page 99
4 Biografie......Page 103
4.2 Die Wirkung von Biografiearbeit......Page 104
4.3 Verschriftlichung der Biografiearbeit......Page 105
4.4 Erhebung der Biografie......Page 107
4.4.2 Formular für die Erhebung einer Biografie......Page 115
4.4.3 »Was seht Ihr, Schwester?« – Ein Gedankenanstoß......Page 120
5.1 Das Wort »Pflege «......Page 122
5.2 Der Pflegeprozess......Page 124
5.4 Die Pflegeanamnese......Page 126
5.4.1 Der Beobachtungsprozess......Page 128
5.4.2 Das Formular für die Pflegeanamnese......Page 130
5.5 Die Pflegeplanung......Page 140
5.5.1 Die Beschreibung einer pflegerelevanten Situation......Page 141
5.5.2 Ressourcen......Page 145
5.5.3 Das TUM- Prinzip......Page 147
5.5.4 Pflegediagnosen......Page 148
5.6 Die konkrete Pflegeplanung......Page 149
5.6.1 Formulierung eines Ist-Zustandes/einer Pflegediagnose......Page 150
5.6.2 Formulierung von Zielen oder Lösungen......Page 151
5.6.3 Formulierung von Maßnahmen......Page 153
5.6.4 Die Auswertungsspalte/ Evaluation......Page 155
5.6.5 Der Umfang einer Pflegeplanung......Page 156
5.7.1 Funktion und Aufgabe des Pflegeberichts in der Pflege von Menschen mit Demenz......Page 157
5.7.2 Das Schema innerhalb des Pflegeberichts......Page 158
5.7.3 Was und wie wird dokumentiert?......Page 159
6.1 Der Begriff »Pflegemodell«......Page 161
6.2 Das konzeptionelle Modell der FEDL ( Fähigkeiten und existenzielle Erfahrungen des Lebens)......Page 162
6.2.1 Struktur des Modells......Page 163
6.3.2 Das Pflegeverständnis in der Pflege von alten Menschen......Page 165
6.3.5 Das Alter......Page 166
6.4.1 Vorbemerkungen......Page 167
6.4.2 Die Unterschiede zwischen FEDL und AEDL......Page 170
6.5 Die fähigkeitsbezogene Sichtweise und ihre Konsequenzen für die Pflege......Page 173
7.1 Von der Pflegeanamnese zur Pflegeplanung......Page 175
7.2 Kleine Fallbeispiele......Page 231
7.3 Einzelne Pflegeplanungsbeispiele......Page 265
Nachwort......Page 334
Literatur......Page 336
Register......Page 339